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初二数学期中复习教学案（1） 【复习内容】第一章轴对称图形 【知识要点】1。．轴对称与轴对称图形的区别与联系2．线段的垂直平分线 3．轴对称的性质4．怎样画轴对称图形5。线段的轴对称性6。角的轴对称性7。等腰三角形的性质、判定，等边三角形8。等腰梯形的性质、判定 【例题讲解】 例1：判断题： 角是轴对称图形，对称轴是角的平分线； ） ②等腰三角形至少有1条对称轴，至多有3条对称轴； （ ） ③关于某直线对称的两个三角形一定是全等三角形； （ ） ④两图形关于某直线对称，对称点一定在直线的两旁。 （ ） C A D B 例2：如图，DA、CB是平面镜前同一发光点S发出的 经平面镜反射后的反射光线，请通过画图确定发光点S 的位置，并将光路图补充完整。 · P B O A 例3：如图，四边形ABCD是长方形弹子球台面，有黑白两球分别位于E、F两点位置上，试问怎样撞击黑球E，才能使黑球先碰撞台边AB反弹后再击中白球F？ · · A B a 例4：如图，要在河边修建一个水泵站，向张庄A、李庄B送水。修在河边什么地方，可使使用的水管最短？ 例5：如图，OA、OB是两条相交的公路，点P是一个邮电所，现想在OA、OB上各设立一个投递点，要想使邮电员每次投递路程最近，问投递点应设立在何处？ A E D B C O 例6：已知ABC中，AB=AC=10，DE垂直平分AB，交AC于E，已知BEC的周长是16。求ABC的周长. 例7：如图，已知：△ABC中，AB＝AC，BD和CE分别是∠ABC和∠ACB的角平分线，且相交于O点。①试说明△OBC是等腰三角形；②连接OA，试判断直线OA与线段BC的关系？并说明理由。 例8：如图，△ABE和△ACE都是等边三角形，BD与CE相交于点O。 （1）EC＝BD吗？为什么？若BD与CE交于点O，你能求出∠BOC的度数是多少吗？ （2）如果要△ABE和△ACD全等，则还需要什么条件？在此条件下，整个图形是轴对称图形吗？此时∠BOC的度数是多少？ A D B C E F M E A B C D O 例9：如图，在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AB=CD，M为BC中点，则： (1)点M到两腰AB、CD的距离相等吗?请说出你的理由。 (2)若连结AM、DM，那么△AMD是等腰三角形吗?为什么? (3)又若N为AD的中点，那么MN⊥AD一定成立．你能说明为什么吗? 【巩固练习】 1、如图，已知：△ABC为等边三角形，延长BC到D，延长BA到E，AE=BD，连结EC、ED，试说明CE=DE。 A D B C 第2题 E D C B A 2、已知：如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，AB=CD。 （1）利用尺规作AD的中点E；(保留作图痕迹，不写作法和证明) （2）连接EB、EC。求证：∠ABE=∠DCE A D E F C B 3、如图，在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AB＝CD，E为CD中点，AE与BC的延长线交于F． (1)判断S△ABF和S梯形ABCD有何关系，并说明理由． (2)判断S△ABE和S梯形ABCD有何关系，并说明理由． (3)上述结论对一般梯形是否成立?为什么? 4、如图，四边形ABCD是等腰梯形，BC∥AD，AB＝DC， BC＝2AD＝4 cm，BD⊥CD，AC⊥AB，BC边的中点为E． A D B C E (1)判断△ADE的形状(简述理由)，并求其周长． (2)求AB的长． (3)AC与DE是否互相垂直平分?说出你的理由． 初二数学期中复习教学案（2） 【复习内容】第二章勾股定理与平方根 【知识要点】1。．勾股定理2．线段的垂直平分线 3．平方根的概念4．算术平方根的性质5。立方根的概念6。什么是实数7。有效数字 【例题讲解】 例1：⑴一个直角三角形一条直角边为6，斜边为10，求另一条直角边 ⑵一个直角三角形的两条边分别为3和4，求斜边的长度 例2：在△ABC中，AB=15，AC=20，BC边上的高AD=12，试求BC的长．(两解) 例3：如图，由5个小正方形组成的十字形纸板，现在要把它剪开，使剪成的若干块能够拼成一个大正方形。 如果剪4刀，应如何剪拼？ （2）少剪几刀，也能拼成一个大正方形吗？ 例4：已知△ABC的三边分别是a、b、c，且满足，求c的取值范围。 例5：已知与互为相反数，求的平方根。 例6：求下列方程中的x的值 （1） （2） （3） 例7：用四舍五入法，按要求取近似值，并用科学记数法表示. ⑴地球上七大洲的面积约为