《唱响生命旋律》主题班会活动方案.docVIP

《唱响生命旋律》主题班会活动方案.doc

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《唱响生命的旋律》主题班会活动方案 学情分析 12511班有学生37人,通过课前的草根调查,我发现学生想在生命教育课上听到的内容是:生命是怎么来的?我能不能让生命永恒?我该如何让生命有意义等话题。于是我认为生命教育不仅仅是让学生学会保护生命,更要让学生知道自己生命的价值,通过自己的努力,实现自己人生的精彩。 内容概述 通过音、视频,图片等多媒体资料,让学生观察生命的神奇,了解生命得来的不易,通过生命的坚强与脆弱的对比,让学生知道生命的脆弱,从而提升珍爱生命的意识。同时,为了更好的活出生命该有价值,我们还应该在有限的生命里做出一些有意义的事情。最后,通过生命宣言、诗朗诵和歌唱的形式,将生命的旋律唱响。 教学目标 1、明白生命的神奇和来之不易; 2、知道生命的脆弱,掌握一些常见的丧生和保护生命的常识; 3、加强生命意义的教育,感染学生,使学生懂得生命的宽度,让自己的人生更有意义。 教学过程 课前播放自制的配着《北京东路的日子》、《生命硬的像块石头》和自己班级一个半学期来的成长照片的视频,让学生观赏,奠定良好的课堂基础。 【开场白】 伴着动听的音乐、欣赏着我们生命成长的轨迹,我们12511班级的主题班会《唱响生命的旋律》主题班会拉开了帷幕,下面请大家用最最热爱的掌声对到会的各位领导、老师致以最热烈的欢迎(鼓掌)。 同学们,诺贝尔说:生命是一块等着人们去雕琢的美玉!生命是神奇的、神圣的,那么到底是生命?生命是如何诞生的呢?现在我们一起走进 【第一篇章——认识生命】 播放音乐《命运交响曲》 贝多芬在双目几乎失明的情况下,创作出了伟大的《生命交响曲》,他是在用自己的生命告诉我们所有人“生命如歌”,每一个生命都该受到尊敬,从他孕育的那一刻开始。 播放视频《从受精到分娩》 经过280多天的孕育,随着那一声婴儿的啼哭声,我们的生命来到的世间。同学们,现在我们知道自己是怎么来的了吧?能不能谈谈看完这样的视频,我们心里的感受呢? 学生发言 同学们讲的非常好,生命是神奇的、神圣的,我们的生命是宝贵的,那是我们父母爱的结??,一个家庭的希望。我们每一个生命都承载着这样的希望,所以我们应该 【第二篇章——珍爱生命】 生命本身并没有不一样,都是值得尊重的。但是在不同的人身上,我们却看到生命不一样的两面:坚强和脆弱。 坚强 播放“海伦·凯勒”、断臂钢琴师“刘伟”的图片,讲解他们在先天命运的不公前如何活出了生命的坚强。 播放“汶川地震”中,被压着身体的人苦苦支撑着身体在等待救援来临时的希望,诠释出生命的坚强。 但是有的时候,生命也很: 脆弱 播放自拍视频《都是手机惹的祸》 播放网上多名学生的自杀新闻 在学生有强烈的心里和视觉冲击下,班主任讲授:生命的脆弱不仅仅表现在刚才我们看到的几个方面,还有很多。同学们,现在请大家相互讨论下,你觉得我们的生命在哪些情况下可能会失去,我们又该如何保护自己的生命呢? 同学讨论、发言 同学们,通过刚才的交流,我们知道怎么样去保护我们的生命。但是中国有句古话:“得过且过”“做一天和尚撞一天钟”等,这样的生命是还健在,但是意义大吗?我们该如何在珍爱生命的同时活出生命的意义呢?下面请随我一起进入: 【第三篇章——感悟生命】 诗朗诵:《有的人》 “钢铁是怎样炼成的”中的:人最宝贵的东西是生命.生命对人来说只有一次.因此,人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在他临死的时候,能够说,我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。(学生齐读) 感受生命的长度与宽度 集合草根调查结果,我们很多时候不能改变生命的长度,因为我们每个人都有走向终结的一天,但是我们可以通过我们的努力拓展我们人生的宽度。下面: 集体宣誓: 在我生命的每一天,珍爱自己的生命,不管发生什么困难,都不要放弃生的希望。在短暂的人生旅途中,保持乐观的态度,努力拼搏,用心活出人生的精彩,享受幸福的人生! 【第四篇章——唱响生命】 1、学生表演:配乐诗诗朗诵《唱响生命的旋律》 2、歌唱生命:怒放的生命 班主任点评 生命是一首歌,有起伏,但是不管怎么样,我们都要大声的唱出生命的旋律。懂得歌唱的人是幸福的人,知道歌唱的人生是充实的人生,希望通过本次的班会,同学们能更加的珍爱生命,多做有意义的事,活出生命的精彩,我相信我们定会收获幸福人生。“唱响生命的旋律”主题班会到此结束,让我们再次用热烈的掌声欢送各位到会的领导和老师,谢谢??? 教学亮点 1、整个主题班会环环相扣,运用丰富的多媒体课件让学生感受生命诞生的神奇,体验生命的脆弱和顽强。 2、用学生自编自演的小品传递了生命脆弱的本真,让学生在头脑风暴中学会保护生命。 3、唱响生命,开头和结尾都用歌曲,更加强化了课题的选用。 4、多个微视频的运用,节省了课堂教育的时

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