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课题1 集合的含义与表示 一、教学目标：通过实例了解集合含义及元素的性质，掌握集合与元素的关系和表示，了解常用数集。 二、教学重点：集合概念与表示方法及元素的性质； 难点：集合中元素的性质。 三、课型：新授课 四、教学方法：观察比较法 五、教学过程 (一) 引例 1、1~7以内的素数 记作A 2 3 5 或5 2 3 （讲解无序性） 2、我国的直辖市 记作B 北京市 天津市 上海市 重庆市 a b c d (讲解元素与集合关系) a∈B 设成都为e,则e不属于B 3、X-7＜5的所有解？ 记作C X10 （二）集合的含义 一般的，把研究对象称为元素，一些元素的总和叫做集合。 相等集合构成元素相同 （通过引例得出） （三）集合元素特征 （通过引例比较观察） a、群定性：给定集合中元素是确定???； b、互异性：一个集合中元素师互不相同的； c、无序性：不考虑元素书写顺序。 例1：已知集合中有3，m+1两个元素，则实数m的值为多少？ 解： 由互异性得， ∵3≠m+1 ∴ m≠2 （四）、元素与集合的表示及关系 1、元素：通常用a、b、c、d·········小写字母表示; 2、集合：通常用A、B、C、D·········大写字母表示。 若a在A中，就说a属于A,记作a∈A; 否则记作 a ≮A 常用数集：自然数集 N ； 正整数集 N*或N+； 整数集Z ； 有理数集Q; 实数集R 空集 例2、用‘∈’和‘≮’填空。 1、-2＿N , 2、0＿N 3、(1/3) ＿Z, 4、√2 ＿Q 5、∏＿ R 六、小结：本节课从实例入手，非常自然贴切地引出集合与集合的概念，并且结合实例对集合的概念作了说明，及元素与集合的属于关系， 牢记常用数集。 七、布置作业 课后习题1、2、3