丁家营镇小学访万家的方案.docVIP

丁家营镇小学“课外访万家”活动方案 　一、活动主题 　　践行师德、携手育人 　二、工作目标 　“课外访万家”活动实现“两个全参与”即所有中小 HYPERLINK /Article/Special/xx/ 学校全部参与、所有的教师全部参与教师家访以实地走访为主要形式班级家访以班 HYPERLINK /Article/Special/Dirwector/ 主任为主其它科任教师都要参加覆盖全部 HYPERLINK /YJ/Special/xsyj/ 学生家庭学校所在县(市、区)域内学生家庭采用实地家访的形式县(市、区)域外的学生家庭要充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行通过家访增进学校与家庭、学校与社会、教师与 HYPERLINK /YJ/Special/jzyj/ 家长、教师与学生之间的理解增强育人意识、责任意识共促 HYPERLINK /Article/Special/jiaoy/ 教育和谐发展 三、领导小组 组长：吴杰 副组长：雷金贵 成员：邹隆基 厉国福 王孙兵 王燕 孙武 张光春及各班班主任 四、活动任务 1、了解学生家庭基本状况和在家的 HYPERLINK /zongj/Special/xxizj/ 学习习惯、生活习惯等 2、向家长反馈学生在校学习情况及表现与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法好的家庭教育典型; 3、对家长关注的热点问题做好 HYPERLINK /Article/Special/xc/ 宣传解释工作赢得家长对学校工作理解和支持; 4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、 HYPERLINK /Article/Special/aq/ 安全等 与知识; 5、听取家长对学校工作的意见和建议 五、活动要求 家访要面向全体学生特别是突出重点做到“六回访”;要落实家访内容做到“六必进”;要讲求实效做到“六知道”;要遵守纪律做到“六不准” 　　一是实行“六回访”即生活有特殊困难的学生家庭学习困难的学生家庭留守儿童家庭(单亲家庭)思想、学业上有重大变化的学生家庭进城务工子女家庭随班就读残疾学生家庭在此次实地走访的基础上建立跟踪回访 HYPERLINK /Article/GZ/ 制度 　　二是实施“六必进”即教育的政策措施进家庭贫困生资助方案进家庭学困生转化措施进家庭家庭教育指导进家庭心理生理健康 HYPERLINK /dj/dyfd/ 辅导进家庭教师个性化关爱进家庭 　　三是做到“六知道” 学生知道教师家访的目的和意义家长知道学生在校学习表现情况家长知道学生的任课教师情况教师知道学生的家庭情况成长环境教师知道家长对孩子的希望和期盼学校知道家访收集的家长意见和建议。 　　四是坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送不准借家访名义向家长提出任何私人要求不准收受家长馈赠的钱、物不准接受家长的吃请和报销开支不准参与家长 HYPERLINK /Article/Special/zuz/ 组织的娱乐消费活动不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教 　　六、活动安排 　　建立家访长效机制开展教师全员定期家访活动每学期每个学生家庭实地走访一次今年集中家访活动为期6个月从2011年6月中旬开始至12月底结束集中家访活动分为三个阶段 　　(一)宣传发动阶段(6月下旬) 　　组织动员6月下旬，结合本校实际情况制定具体活动方案学校组织实施 　　 HYPERLINK /zongj/Special/pxzj/ 培训： HYPERLINK /zongj/bzrzj/ 班主任和科任教师进行培训明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求 　　(二)推进实施阶段(7月-11月) 　　1、摸清信息7月上旬收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息进行分类整理拟定班级家访计划 　　2、明确任务7月中旬学校结合实际明确工作目标落实工作职责分解工作任务制订实施方案有计划、有步骤地开展活动 　　3、开展家访 家访是学校 HYPERLINK /HB/jy/ 德育工作的一项重要工作也是班主任工作和教师教书育人的重要内容家访以班级为单位班主任带头家访科任教师全员参与家访后对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析对学生心理状况进行评估认真填写《家访手记》。通过文字、图片等形式建立学生家访 HYPERLINK /Article/Special/dn/ 档案家访活动结束后每个家访的教师要写出一份家访情况报告 　　(三)总结表彰阶段(12月) 　　1、工作总结12月1日至10日各教师对集中家访活动进行自查总结整理家长的意见和建议分析社会家庭育人的特点提出改进教育方式的意见和建议并撰写总结上报学校。 2、活动考评12月11日-25日学校家访活动