4 连词.ppt

2010年中考英语语法复习－－连词; 连词在句中的作用是把词与词、短语与短语、句子与句子连接起来。它不能在句中单独作句子成分。 ; 并列连词和从属连词的用法：连词是连结单词、短语、从句或句子的虚词， 在句子中不单独作句子成份。连词按其性质可分为：;1、并列连词 如：and, or, but, for, 等， 连接并列的词与词，短语与短语，句子与句子。如：Rice and potatoes are common foods. （词与词） Today we can travel by plane. （短语与短语） Many trees lose their leaves in winter, but evergreen trees do not. （ 句子与句子）;关联连词是一类成对使用的连词。 如：both……and……, not……but…….，not only……but also…… not only…but… as well either……or……， neither……nor…… 关联连词必须后接同样的语法结构。 如：Either the windows were opened or the door was opened.;2．从属连词 如：that, whether, when, because, though 等， 用以引导名词性从句和状语从句。;3．从属连词引导的从句不可以被断成一个句子。 如果断开，就错了。如：When the alarm clock rang. （不完整）;4． though (although)引导让步状语从句，because 引导原因状语从句， 所以 though (although)不能和并列连词but ，because 不能和并列连词 so一起使用。 只能单独使用。;连词用法例题选讲：;例1： he did not know much English，he got out his dictionary and looked up the word. As B. For C. Since D. Because 答案：A。;提示：for，because和as虽皆可作连词用，表示“因为”，但用法有些区别。for引导的分句总是置于另一分句之后，常常对前一分句加以解释，两个分句之间，总是用逗号分开。because引导的原因状语从句时，往往以why问句，语气比较重，传递的往往是对方未了解的新信息。as引导的原因状语从句时，往往是对方也知道的信息。本句是他拿出词典查，显然，“他知道的英语单词不多”，这是明摆着的事，所以用as最恰当。 ;例2： you dont feel well，youd better stay at home． A．Because B．Since/If C．For D．Now 答案：B 。 ;例3：I don’t know he has received the package. A．if B．when C．what D．how many 答案：A。 提示：if表示是否，when不能与现在完成时连用。 ;例4：Come tomorrow, I will give it to you. A．or B．and C．though D．if 答案：B。 提示：and在此处解释为“那么”，表示递进关系。 ;例5：The teacher his students likes football. A．and B．as well as C．and also D．also 答案：B。 提示：as well as 连接两个主语用靠前原则。 ;例6：We were having lunch some one knocked at the door. A．as B．a soon as C．when D．while 答案：C。 提示：when在这里解释“就在那时” 。;连词用法注意的要点： ;（1）表示选择关系的连词，连接的双方只取其一。常用连词有or, either...or, otherwise。 例如： You can go to Beijing either today or tomorrow. You must get up e