专题1乐观向上热爱生活下.docVIP

九年级政治双案 课型：复习课 主备人：李斌 审核人： 九年级思品教研组 时间： 年 月 日 组别： 学生姓名： 评价： 专题二 乐观向上 热爱生活 （下） 一、复习目标：　　1、知识目标：认识自立自强的含义、意义。　　2、情感态度价值观目标：培养自立自强的生活态度。 　二、中考考点　　考点1：自信、自负、自立 考点2 自立、自强 基础知识： 1、自信的含义：是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某事，实现所追求的目标的心理。自信也表现在思想上相信“我能一行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。 2、树立和增强自信的基本方法 ①看到自己的长处和优点是我们树立自信的基础：发现并欣赏自己点点滴滴的进步与成绩能使我们对自己更有信心。但是在不同的环境中，我们的优点和长处显露的机会并不很均等。因此，我们在评价自己的时候，可以采取场景换位的法，寻找“立体”的我。这样我们就可能发现自己原来也有许多优点和长处。我们的自信就会在不断的发现中增强。②增强信心与实力：信心要建立在实力的基础上。增强实力有助于我们提高自信，勇于克服各种困难。 3、克服自负，走向自信 ①自负的人往往会过高地估计自己，夸大自己的优点，看不到缺点，制造虚幻的自我满足，他们所追求的目标是根本不可能达到的；自卑的人往往会过低地估计自己，只看到自己的缺点，看不到优点，夸大自己的缺点而缩小自己的优点。②无论是自负的人还是自卑的人，他们对自己的认识都是不切实际的、不正确的。 4、自卑的危害及克服的方法 轻视自己，看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。危害自卑是一种不健康的心理状态。当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信，就可能陷人自卑，就会自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。自卑妨碍我们建立快乐的人生。 5、区分自信、自负、自卑：自信是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某事，实现迫求的目标； 自负者所依据的事实是虚假的，过高估计自己，只看到自己的优点，看不到自己的缺点，所追求的目标根本不可能实现；自卑者主要是因为不相信自己的潜力。 自卑、自负、虚荣的区别： 病症 病因 处方 自卑 不能全面客观认识自己 发现自己的优点和长处，创造成功记录。 自负 不能全面正确看待自己和别人，只看到自己的优点。 全面认识评价自己和别人，看到别人的优点 虚荣 不能全面正确看待自己和别人 全面认识正确看待评价自己和别人。 6、自立的含义及表现：①自立就是自己的事情自己做，人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。②自立表现在方方面面。例如：独立地、科学地安排自己的生活，解决自己生活中的问题；自主地、科学地安排自己的学习，处理好学习中的问题；自主处理自己所遇到的社会难题，自己开创自己的事。 7.我们为什么要培养自立精神？（为什么人生需要自立？） 答：①自立的重要性：自立可以培养我们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人的品质，还能提高我们的动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任心。②自立的必要性：第 总之，自立能帮助我们走向自强，走向成功。一个人不可能一辈子都靠他人，必须靠自己。所以，应自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神。 8.怎样做个真正自立的人？ 答：（1）克服依赖思想，因为依赖心理不仅会使人丧失独立生活的能力，还会使人缺乏责任感，造成人格缺陷。因此，必须学会依靠我们自己。（2）明确自立与自主的关系。自主是自立的前提，自立是自主的表现。我们应该学会独立地生活、学习，自主地处理生活、学习中的各种问题。（3）在社会生活中多实践、多锻炼。最基本的就是要面对自己当前生活和学习中的问题，从小事做起；同时，大胆投身社会实践，在实践中提高自己的自立能力。 9、自立与自主告别依赖。一个重要的表现是独立地生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。我们面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的贵任，才能成为真正自立的人。自己的事情自己负责的前提是耍自主。自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。遇事没有主见，独立也徒有虚名。 10、自强的含义及表现 ①自强是指永远向上，永不懈怠，积极进取，依靠自己的努力奋发图强的一种精神。自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的推动作用。自强是我们中华民族几千年熔铸成的民族精神。 ②自强精神表现在方方面面；第一、自强的人不怕困难，积极进取；第二、自强的人在困难面前不低头，不丧气；第三、自强的人自尊自爱，不卑不亢；第四、自强的人勇于开拓，积