《揭开货币神秘面纱》高考热门考点习题.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 13 考点1：货币的产生和本质 【辐射范围】货币的产生过程（四个阶段）；货币的含义；货币的本质；一般等价物的定义；金银的特点。 【考点引申】理解货币的本质应注意以下几方面：（1）货币是一种商品，但又与一般商品不同，是一般等价物，是可以用来和其他一切商品相交换的商品。（2）货币可以和其他一切商品相交换，起到一般等价物的作用，所以货币的本质是一般等价物。（3）货币和其他一般等价物又有所不同，只有当贵金属用来固定充当一般等价物时，才标志着货币正式产生。货币作为一般等价物和它出现以前的一般等价物的根本区别是，货币作为一般等价物是固定的，其他的则是不固定的。（4）货币体现了人与人之间的社会关系。 【即时检测】 1．金银充当货币后，可以与一切商品交换，这表明：（　　） A．金银作为货币，就不再是商品了； B．金银作为货币，代表着一种社会生产关系； C．金银天然具有作为货币的社会属性； D．金银作为货币，其购买力大小是不变的； 2．货币充当一般等价物和它出现以前的一般等价物相比，二者的主要区别在于：（ ） A．货币是商品，它出现之前的一般等价物不是商品； B．货币容易保存，它出现之前的一般等价物不易保存； C．货币便于分割和携带，其他的都不便于分割和携带； D．货币固定地充当一般等价物，它出现之前的一般等价物是不固定的； 3．试分析“货币的本质是一种商品” 【参考答案】1、B 2、D 3．货币实际上也是一种商品，但货币的本质是一般等价物。因为：第一，是否固定充当一般等价物，是货币与其他商品的根本区别。第二，能衡量一切商品的价值，并能与一切商品直接相交换，即充当一般等价物是货币的根本特性，货币的职能都是这一本质的体现。 考点2 货币的职能 【辐射范围】货币的两种基本职能各自的定义、与现实货币和观念中货币的关系；价格和价值的关系，商品流通的含义、公式；贮藏手段的含义、要求、作用。 【考点引申】 1．要区分商品流通和流通手段这两个概念。 “流通手段”是从货币职能的角度上讲的，强调货币在商品交换中的作用是充当商品交换的媒介；“商品流通”是从商品交换形式上讲的，为的是区别物与物的直接交换，是以货币为媒介进行的商品交换。 2．区分货币出生现以前的商品交换和商品流通的关系。 联系是：买和卖两种行为都以社会必要劳动时间为基础，从本质上看都是互相交换劳动的关系，因而是人与人之间的社会关系。 区别是：第一，前者既包括商品流通，也包括不以货币为媒介的商品交换；后者仅指以货币为媒介的商品交换。第二，前者是物与物的直接交换，它的公式是：商品——货币——商品，在这里买和卖分成两个过程，在时间上和空间上可以分离。第三，前者在货币产生之前就存在；后者则是在货币产生之后出现的。 【即时检测】 1．货币产生后，商品流通的公式为商品——货币——商品。这个公式说明：（ ） ①在商品流通中，货币充当了商品交换的媒介；②对于商品生产者来说，价值和使用价值不可兼得；③买和卖这两种行为在时间和空间上可以分离；④买和卖同时进行，一次成功； A．①②③； B．①③④； C．②③④； D．①②； 2．2008年3月，张先生在方正超市买先锋牌9901A型电热油汀取暖器，标价500元。这500元：（ ） ①行使着价值尺度的职能，是观念的货币；②行使着流通手段职能，是实实在在的货币；③是取暖器的价格，是取暖器价值的货币表现；④是取暖器的交换价值； A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 3．商品价值变化与价格变化的关系是：（ ） ①商品价格的变化必然反映价值的变化；②价格变化不一定反映价值的变化；③价值变化必然带来价格的变化；④价值的变化不一定带来价格的变化； A．①② B．③④ C．①③ D．①②④ 2007年第一季度我国人民币发行量增加5%左右。4月份，面额为1分、2分、5分的纸币退出流通领域。5月国家发行歼10飞机纪念金银币，面额分别为150元、10元。回答4——5题。 4．人民币发行量增加叙述错误的是：（ ） A．由我国经济发展客观需要决定的； B．生产力发展，社会产品极大丰富是重要依据； C．应以流通中实际需要量为限； D．为现代化建设提供更多资金； 5．我国每年收缴假币10亿元以上，国家大力打击假币，因为：（ ） A．假币没有价值，不能充当货币职能； B．印制质量差，损害国家形象； C．购买力低，引发通货膨胀； D．严重扰乱金融秩序，影响生产生活； 6．当我们手持人民币去超市购物，经过看货、比较、选择最后买到你需要的商品，在这个过程中，人民币执行了什么职