《方程》知识梳理和拓展题.docVIP

第一单元《方程》知识点梳理 知道等式与方程的区别和联系。（方程一定是等式，等式不一定是方程。） 练笔：找一些例子再辨识一下。自己写一写正反例证一下。 等式的性质（一）、（二）的正确理解 能根据等式的性质正确地解方程。（解方程的格式和步骤，解方程之后要养成自觉检验的习惯，并掌握检验的书写格式。） 掌握用列方程的方法解决实际问题的方法与步骤。 拓展题：利用画图、列表等学过的方法理解有关的实际问题，再列方程来解决。（《评价手册》及《补充习题》上均有类似题型） 拓展题推荐几道： 一、填空题 1、3.25加（ ）等于4.5,7.82减去（ ）等于5.6 2、（ ）乘72等于43.2,6.72除以（ ）等于6.4 【点拨：填空题，直接写答案，故不需要转化成方程形式，再一一算，看清数据之间的关系。注意，解方程过程中相应的计算不能丢工，上学期的一些复杂的小数乘（除）以小数都可能作为一个难题考点。】 如果x+0.25=1.5，那么x-0.3=（ ） 如果3x=45，那么x÷0.2=（ ） 【点拨：这类题，需要知道根据已知的方程求出未知数x的值，再代入到需要求的字母式子中。】 解方程 1.53+7x=15.81 x-0.52x=9.6 0.8x-2.4=0.76 6.63-x=0.63+0.27 5(x+3)=35 34÷17-2x=1.8 x÷1.2-0.8×4=5.8 34÷17-2x=1.8 【点拨：对于等式性质（一）、（二）融合在一道方程中需要同时使用的，要根据以前学过的运算律】 列方程解决实际问题 一个长方形周长为26厘米，如果长方形的长减少1厘米，而宽增加2厘米就成了正方形，求这个正方形的面积。 【问题中要求的量不一定就是我们直接设的未知数，要根据题意，选择合适量作为中间量设为未知数x,由此，找到了所有的量的值，便可以用直接的算式求出题目中问题的量。】 甲队有32人，乙队有28人，现在从乙队调一些人到甲队，使甲队人数是乙队的2倍，调进甲队多少人？ 两个数相除，商是4，余数时12，被除数、除数、商与余数的和是93，求被除数。 有两桶油，第二桶油的重量是第一桶油的1.5倍，如果从第二桶中取出2千克放入第一桶中，这是两桶油的重量相等，第一桶原有油多少千克？油桶重多少克？ 【上学期做过的题型，若换成用方程??方法来解，思路一样，不过要找到合适的量设为未知数X，根据题中交代的等量关系，列出方程即可解答。】 5、一个数的小数点向左移动一位，比原来少了14.4，求原来的这个数是多少？