《江苏省农业广播电视学校涉农专业“半农半读”中专学历教育教学管理基础规范[试行]》.docVIP

PAGE  —PAGE 17— 附件 江苏省农业广播电视学校涉农专业“半农半读” 中专学历教育教学管理基础规范（试行） 第一章 总 则 第一条 为全面贯彻国家教育方针，更好地发挥我省各级农业广播电视学校（以下简称农广校）在农民教育工作中的主渠道、主阵地作用，进一步规范涉农专业“半农半读”中专学历教育办学秩序，提高教学质量，培养更多适应农村经济发展、农业现代化建设所需的实用人才，根据农业部《农业广播电视学校教学管理办法》（农科教发[2009]8号）和《江苏省职业学校教学管理规范（试行）》，制定本规范。 第二条 涉农专业中专学历教育教学应坚持“学用结合”、“农、学融合”、 “半农半读”原则，可以通过集中授课、村头田边指导、个别辅导、参观学习、生产实习等多样化形式、方法开展教学。教学内容应符合专业要求和农村实际，确保??教得实，学得好，用得上，有实效”。 第三条 涉农专业“半农半读”中专学历教育教学管理主要包括：教学计划、教学大纲和教材管理，教学行政管理，教学班管理，教学过程管理，实验教学，考试考核，教师管理、教学研究、教学质量监控，学生管理，生产实习，毕业发证等。 第二章 教学计划、教学大纲和教材管理 第四条 专业设置 1．涉农专业“半农半读”中专学历教育原则上执行中央校的专业教学计划。 2．分校应根据当地农村经济结构需求，结合自身实际确定每学年招生计划（开办专业、招生人数、办学形式等）。 第五条 教学计划 教学计划是组织教学活动的规范性教学文件，是开展教学活动的依据。 1．教学计划分指导性教学计划和实施性教学计划。指导性教学计划由教育主管部门、省农委、中央校制定和颁发。实施性教学计划由省校按照指导性教学计划及“三农”发展对农村人才的要求制定。 2．涉农专业“半农半读”中专教育实行学期制，学制3年。 （1）三年总学时数不少于2100学时，理论与实践教学比例为5：5。公共基础课占总学时的三分之一，专业技能学习占总学时的三分之二。 （2）教学时间可根据农时季节和课程内容适当调整，相对集中，但平均每学年学时不得少于700学时。每学期将课程表上墙并报送省校备案。 3．教学计划编制要充分考虑专业特点、农村实际和学生特点；科学、合理安排教学时间。 第六条 教学大纲、教学基本要求 1．教学大纲是实施课程教学工作，统一课程教学质量标准的主要依据。教学计划中的每门课程均应有教学大纲、教学基本要求。 2．专业课程按照中央校统一教学大纲执行。 3．教学基本要求编写要目标明确，重点突出，层次清晰，贯彻“实际、实用、实效”的原则，科学地控制学科知识的广度和深度。 4．相同课程执行相同的教学大纲、教学基本要求。 第七条 教材 教材是教学内容的重要载体，是教师和学生教与学的主要依据。 专业课程原则上使用中央校或省校统一编写的教材。每门课程应有文字教材，有条件的应配备教学课件和声像教材。教学过程中应充分发挥媒体教学的优势。 根据教学需要，分校可以自编具有地方特色的辅助教材。教材内容应符合农村实用人才培养要求，具有先进性、科学性、适用性、针对性，并做到通俗易懂和图文并茂，具有涉农专业“半农半读”教育特色。自编教材需报省校备案。 第三章 教学行政管理 第八条 教学管理体制 1． 教学管理工作实行校长负责制。 2． 涉农专业中专学历教育必须具备实施教学环节所需的场地、设施条件，建立班委会和学习小组，落实教学、辅导、作业、实习、考试考核等教学环节，确保教学质量。 第九条 课程授课计划 课程授课计划是教师组织课程教学的具体安排。由任课教师根据课程教学大纲、教学基本要求和教材按学期编制。 第十条 教学管理制度 建立健全必要的教学管理规章制度。主要有：班级管理制度，学籍管理规定，学生奖励评比制度，教师及教学实习人员的岗位职责等。 第十一条 教务常规管理 1．教务常规管理是教学管理的重要环节，是规范教学秩序的重要保证。教务常规管理包括制定课程表、班级日常管理，教学文书档案、教学业务档案和学生学籍档案管理等。 2．课程表 课程表包括全校总课程表、班级课程表和任课教师课程表。 3．班务日志 班务日志由周次、日期、节次、课程、任课教师、教学内容、作业、学生学习及出勤情况等部分组成。 任课教师配合班主任做好《班务日志》相关内容的填写工作。分校应定期检查《班务日志》记录情况。 4．档案、资料和学籍管理 （1）档案、学籍管理资料主要有教学文书、教学业务、学生学籍、教师业务和学生个人档案等资料。除学生个人档案外，其他档案原件资料由分校妥善保管。 （2）凡是反映分校主要职能活动和基本历史面貌的，对分校、国家建设和历史研究有长远利用价值的档案，应列为永久保管。 凡是反映分校一般工作活动，在较长的时间内对分校工作、教学活动有参考价值的档案应列为长期保管。 凡