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产品经理对大数据在教育领域的应用分析 传统教育模式，教师对学生的评价，绝大部分来自考试成绩及较为主观的判断。而互联网模式下的教育模式，核心是为学生自我发展、教师教学反思、学校的质量提升提供基于数据分析的支撑，从而减轻教育评价体系的负担，同时采用统一的标准进行评价，在一定程度上提升评价的准确性。 其中，“数据分析”＋“可视化”：让学生、老师、家长三方都更全面的了解学习情况，更重要的是老师会根据大数据的分析，对教学内容做针对性的调整，管理人员同时也可以根据科学的数据支撑进行学校资源管理。 四大评价体系：数据代替传统 客观评价体系 （1）定位 从主观判断到客观评价 （2）案例 ·?学习诊断分析系统 ·?课堂互动反馈系统 伴随式评价体系 （1）定位 从总结性评价到过程性评价 （2）案例 区域性数字化教育评价体系：用数据代替传统的查资料，调研访谈来描述区域发展问题。 智能化评价体系 （1）定位 从人工性评价到智能评价 （2）案例 ·?万份英语同题作文智能评价：智能评价技术代替传统改卷模式 ·?课堂评价系统：即时练习考试与成绩分析 综合性评价体系 （1）定位 从单一评价到综合评价 （2）案例 学生综合素质在线评价：多维学习评价代替只看成绩的方式。 大数据的最终目的，即为最大化实现自适应学习，自适应学习是把学习和评价联动起来的一种科学的学习模式。因为，要自适应学习，必须有一个系统随时看到学生学到什么程度，这个完全是评价。但是，评价完了之后有一个新的呈现。目前国内很多教育机构在研究自适应的学习模式，但都处于起步阶段，若要把自适应做好做透，一定是真正通过大数据、根据算法模型来分析学生的学习数据，匹配下一步应该学什么。 大数据的核心在“大”，大数据需要一个量的累计，积累始终是需要时间去培养的，大数据给教育带来的好处，会随着时间的迁移越来越明确。 两类学校试点：个性代替全面 就目前而言，教育领域大数据的作用还在基础教育这一块，优化学生成长路径，转变新理念，把教育忘服务方向转换，为学生提供更全面的发展机会。，大数据会帮??家长从孩子学习数据到心理测评数据中了解孩子，更合理的规划兴趣拓展，更客观的选择文理分科，更科学的进行志愿填报。 大数据帮助家长通过数据为孩子更好的判断未来。 幼儿园 定位 案例 目的 K12 （1）定位 利用大数据革新课堂交互模式 （2）方法 ·?确定学生的有关数据； ·?了解对于学生的学习来说什么是真正重要的； ·?有针对性地为学生提供合适的教学． （3）案例 ·?ClassDojo ·?智能设备 ·?智慧校园 （4）目的 挖掘个性发展方向，实现健康快乐成长。 小Q来总结 在线教育未来的发展方向「标准化」＋「产业链」，「提升效果」＋「精准匹配」。 对于教育领域大数据的采集与设计，现实存在的问题有：纸质作业仍未全面电子化，大多数家长并不允许孩子们长时间地使用移动设备。数据采集过于碎片化，并不构成线性结构。若要获得突破，先想办法拿到数据才有可能产生效果，这是大数据在教育领域应用分析中最核心的难点。