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情境让我们的英语课堂生动起来浅谈小学英语情境教学的几点策略江苏省常州市武进区星辰实验学校汤玲霞摘要语言是交际的工具英语教学的目的就是培养学生的听说读写能力继而用于交际要实现这一目的就必须打破传统英语教学过于重视知识的传授忽视学生学习主体性的教学模式将基础教育改革的核心思想面向全体学生为学生全面发展和终身发展奠定基础贯彻到英语教学中实施情境教学法让情境作用于人的感官使人产生交际的动机和使用语言交际的心智活动让学生在富有情趣的师生互动中主动地接受和领会教材中提供的信息激发学生的学习兴趣培养学生的创新
情境，让我们的英语课堂生动起来
——浅谈小学英语情境教学的几点策略
江苏省常州市武进区星辰实验学校 汤玲霞
摘要：语言是交际的工具，英语教学的目的就是培养学生的听、说、读、写能力，继而用于交际。要实现这一目的，就必须打破传统英语教学过于重视知识的传授，忽视学生学习主体性的教学模式，将基础教育改革的核心思想“面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础”贯彻到英语教学中。实施情境教学法，让情境作用于人的感官，使人产生交际的动机和使用语言交际的心智活动，让学生在富有情趣的师生互动中主动地接受和领会教材中提供的信息，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识和创造性运用语言的能
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