古代诗歌鉴赏------鉴赏诗歌的语言.doc

古代诗歌鉴赏------鉴赏诗歌的语言 教学目标： 1、培养学生通过品味语言从而把握古代诗歌的习惯。 2、掌握鉴赏诗歌的语言风格 3、掌握古代诗歌炼字炼句题的解题方法，学习规范答题。 教学重难点： 1、鉴赏诗歌的语言风格 2、掌握古代诗歌炼字炼句题的解题方法。 课时安排：4课时 教学过程： 第一课时 诗歌鉴赏中语言鉴赏是一种综合性强、能力层级高的鉴赏活动，在历年高考中一直是考查重点，而且该考点具有相对的稳定性。从命题形式上看，或单独考查语言赏析，或以理解关键词语、重点诗句为主，或综合考查等。但学生在这一命题点上失分严重，主要原因是：学生往往只凭语感，或者抓住修辞方法作浅层次的分析，结果由于把握不到位，分析不具体，要点不全，表达不规范而失分。??????? 语文《考纲》明确的“鉴赏文学作品的语言”主要是分析文学语言对于表达文章主题、塑造形象的作用和好处，分析语言表达运用的得失，分析语言运用的特点及语言风格等等。这就要求我们读懂、理深、说透。　　所谓读懂，是指对所读的古典诗词的词语含义、内容意指有正确的理解和认识；然后在读懂作品的基础上理深，就是把阅读和鉴赏结合起来，了解其表现内容的艺术形式和手法，最后形成答卷上的文字，条理清晰的表达问题，即说透，踩准考点，高效答题。?? 一、诗歌语言题常规命题方式 诗歌史语言的艺术，语言是诗歌表情言志的外壳。与其他文学作品相比，诗歌的语言具有凝练