专题07 人口与城市(学生版).docVIP

2016高考集训专题复习  PAGE \* MERGEFORMAT 11 专题07 人口与城市 考点一 人口的数量变化和人口问题 【高考解读】 1.考纲要求 不同地区或国家人口数量变化，人口增长模式的主要特点，人口问题 2.命题规律 以坐标图、柱状图、区域图、人口构成图或表格、曲线图、折线图等方式综合考查人口再生产类型的特点、人口自然增长率的计算及人口再生产类型的转变，分析人口问题及其对策。 【例1】（2015?福建卷）图3示意我国不同生育率方案预测的2050年人口结构。读图完成下列问题。 7.c方案与a方案的人口结构比较，差异最大的是（ ） A.人口性别比 B.老年人口比重 C.青壮年人口比重 D.少儿人口比重 8.从我国可持续发展的角度判断，三种生育方案（ ） A.a方案较合理 B.b方案较合理 C.c方案较合理 D.均不合理 【例2】（2015?广东卷）4、表1为2009年四个国家的人口数及百万人口以上大城市人口占本国人口比重统计表。由此可判断该年（ ） 国家中国印度德国美国人口数（百万人）1338115582307比重（%）171384.5*未含台湾省统计数据。 A、中国的城市化水平已经明显超过了德国 B、中国百万人口以上大城市数量比德国少 C、中国百万人口以上大城市人口比美国少 D、中国百万人口以上大城市人口比印度多 【例3】（2014·江苏卷）1980年我国开始执行一对夫妇只能生育一胎的计划生育政策，2013年启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策。图9是1978年以来我国人口自然增长率变化图，图10是我国未来基于不同生育政策的出生人口规模预测图。读图回答17-18题。 17. 1980年我国执行计划生育政策后 A．人口规模开始下降 B．人口规模持续增加 C．人口增速开始减慢 D．人口规模保持稳定 18．不同生育政策可能对我国未来人口产生的影响是 A．全面放开二孩，人口增长速度将持续增加B．生育政策不变，人口规模未来30年持续下降 C．放开单独二孩，人口年龄结构将得到一定程度的改善D．放开单独二孩，人口出生率未来30年持续上升 【基础梳理】 1.人口增长模式及其转变 2.发展中国家与发达国家由于所处的人口增长阶段不同，因而人口增长状况、面临的人口问题、采取的对策及今后人口变化趋势不同 【方法归纳】 1.分析人口增长快慢原因的思路 2.对人口问题的理解 人口数量的多或少，增长速度的快或慢，并不一定会出现人口问题。事实上，只有人口发展与经济发展、资源、环境不相协调时才会出现人口问题。人口问题的范畴很广，除人口数量、人口增长速度的不协调外，还有人口年龄结构失调、人口性别结构失调等都属于比较严重的人口问题。 3.如何判断和分析人口坐标统计图 在有关人口统计的问题中，常会涉及以下几种图：①人口增长曲线、折线图，如图一；世界人口变化趋势图，如图二；②人口“三率”柱状图，如图三；③人口结构饼状(或扇形)图如图四、图五；④人口性别年龄结构金字塔图，如图六；⑤人口正三角形坐标统计图，如图七；⑥人口增长动态统计图，如图八等。 其中③类图直接根据扇形面积的大小确定各量的比例即可，相对简单。④和⑤类图的具体读图分析方法在前面已经讲述。①、②及⑥类图基本上都和坐标有关，是变化较大的一类人口统计图，在分析此类坐标图时要注意以下几点： 第一，读清图中的各个坐标轴分别表示什么变量：时间、人口或是人口变化率； 第二，判读图形的变化特征，这也是读所有坐标图最关键的一步。如：人口变化曲线的坡度陡缓和起伏大小等特征都表达不同的含义。在同一幅图中，曲线坡度越陡，则表明人口增长越快，反之越慢；曲线起伏越大，说明人口数量的增减变化越剧烈，反之则平和。 第三，思考几个量之间的因果关系，要特别注意曲线起伏转折点所表示的含义、形成原因等，通过统计图揭示地理事物的内在联系。 【典例探究】 【例1】（广东省东莞市2015届高三期末调研测试）下表是南美四个国家的人口资料，据此完成第5题。 5. 如果将15-64岁之间的人口数视为可劳动人口数，某跨国公司想到南美设立工厂，选择设厂国家的考虑因素只是各国可劳动人口数的多寡。则该公司最可能选择设厂的国家是 A.哥伦比亚 B.玻利维亚 C.巴西 D.智利 【趁热打铁】（广东省六校2015届高三第二次联考）根据第二次全国农业普查数据显示，“我国农业从业人员年龄构成”状况如下表所示。据此回答16～17题。 农业从业人员年龄构成（%）东部地区中部地区西部地区20岁以下4.24.96.421-30岁13.513.8