云镇幼儿园活动设计4.doc

PAGE  幼儿园集体教育活动设计 班级：小班　　 领域：　艺术 制定时间： 2016 年 5 月10 日 第11 周 活动内容《我爱洗澡》活动设计者周 叶备注：活 动 目 标 知识技能目标：鼓励幼儿大胆想象，能与音乐合拍做动作。 方法过程目标：创编洗澡的动作 情感态度目标：幼儿喜欢洗澡，体验洗澡的快乐。活动重点鼓励幼儿大胆想象，能与音乐合拍做动作。活动难点创编洗澡的动作活动准备沐浴用品若干；音乐《我爱洗澡》活动过程　1、听音乐愉快进场 　　幼儿在洗澡音乐伴奏下手拿小脸盆进活动室。 　　2、引出话题，大胆想象洗澡的各种动作。 　　宝宝们，你们的小脸盆里放的都是什么呀？ 　　你们为什么要洗澡呢？ 　　你们在家里是怎么洗澡的？ 　　3、幼儿创编洗澡动作 　　你们洗澡的办法可真多呀。刚才我们在户外活动时出了一身的臭汗，我们快来洗洗澡吧。拿起我们的小浴擦，座进我们的小浴缸。小心浴缸有点滑，动作稍微慢一点。我们开始洗澡喽。 　　（1）、幼儿尝试在音乐伴奏下作出各种不同的洗澡动作，教师观察并及时表扬动作有创新的幼儿。 　　（2）、帮助幼儿提升洗澡的动作。 　　你们洗澡的动作可真多，能不能把刚才洗澡的动作告诉我们大家呢？ 　　（3）、幼儿再次在音乐伴奏下洗澡。 　　你们洗澡就好象在跳舞，我们再来洗一遍。 　　4、结束。活动反思整个活动适合班级大部分幼儿，个别幼儿动手操作能力较差，需要老师动手辅导。 幼儿对整个活动的参与具有较高的积极性 教师对整节活动课的把控还是比较到位的  幼儿园集体教育活动设计 班级：小班　　 领域：　艺术 制定时间： 2016 年 5 月11 日 第 11 周 活动内容音乐《小狗与口哨》活动设计者周 叶备注：活 动 目 标 知识技能目标：.欣赏乐曲，感受乐曲所表达的欢乐情绪。 　　 方法过程目标：学习用身体动作合拍的表现乐曲的节奏。 情感态度目标：鼓励幼儿创编不同的小狗动作，并尝试合着音乐大胆表现活动重点欣赏乐曲，感受乐曲所表达的欢乐情绪。活动难点学习用身体动作合拍的表现乐曲的节奏。活动准备1.小狗树林的图片2.小狗录音，乐曲《小狗与口哨》 3.图谱一张活动过程一、导入活动师：瞧！今天，有位小客人来到我们班，一起和它打个招呼录音：狗宝宝，你们好，我是小狗旺旺，我也有一个小主人，我的小主人可好了，他经常带我去小树林散步，一边走一边还会吹着好听的口哨呢？ 　　完整欣赏乐曲。 二、分段欣赏　　欣赏第一段请幼儿按着图谱学一学小狗走路（注意按音乐的节奏踏步走）请幼儿按不同的要求：①不放音乐，看图走，和老师一起走。②集体听音乐，一起看图走。③幼儿自己听音乐律动。④请幼儿有感情，高兴的学小狗走路。 　　欣赏第二段师：小狗来到了树林会干什么呢？ 三、完整表现狗宝宝，音乐好听吗？这首音乐有一个好听的名字《口哨与小狗》，我们再来听一遍。 　　（1）再次完整欣赏音乐。 　　（2）请幼儿跟着音乐，完整的表现小狗和小主人散步的情节。活动反思整个活动教师的思路非常清楚，环环相扣，老师的语言丰富生动，师幼互动起来。充分考虑到了小班幼儿的年龄特点和认知规律，以游戏贯穿始终，以幼儿的前期经验为基础，在一个个有趣的情境中，引导幼儿轻松学习。 幼儿园集体教育活动设计 班级：　小班　 领域:艺术　 制定时间： 2016 年5 月 16日 第 12 周 活动内容《撕面条》活动设计者周叶备注：活 动 目 标 知识技能目标：认识面条，知道面条长什么样子。 方法过程目标：能两只手协调配合的撕面条，并发挥想象，大胆创新，能够将撕好的面条放在盘子里。 情感态度目标：乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。活动重点锻炼幼儿双手协调能力，乐于参与活动。活动难点双手协调配合撕面条（撕纸时，小手的大拇指和食指紧捏着纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。）活动准备物质准备：一碗彩色面条、彩纸、盘子 经验准备：认识面条并知道面条长什么样子、会唱《拍手歌》活动过程一、情境导入，激发幼儿兴趣。 　　二、引导幼儿观察并说出面条的特征。 　　三、教师提供材料，幼儿自主撕面条。（一）、教师提供操作要求并示范。（二）、幼儿自主体验撕面条。（三）、教师引导幼儿分享操作结果和经验。 　　四、教师引导幼儿体验给小动物过生日的快乐。活动反思观察现象