一二年级第1学期教案.docVIP

小学体育水平一教学课时计划 内容安全隐患的避免、预防器材教学 目标让学生掌握基本体育课堂知识 培养学生预防、避免受伤的知识 3、培养学生机智、勇敢、不畏困难的品质。顺序 时间教学 内容教与学方法与过程设计意图运动负荷教师活动学生活动次 数时间一 开始部分课堂常规 2、语言导入 活跃身心 宣布上课 室内操问好 与教师进行室内操的练习 `二 基本部分新学期要求：课前、着装、请假、纪律、课后5大方面进行 受伤的原因：动作不正确、服装不正确、注意力不集中、活动不充分、过度疲劳、突发情况6大方面 提出问题：体育课我们都要做什么？怎么做？如何做的更好？ 组织大家讨论 适时提示、点评 请学生回答 给予表扬肯定 总???，归纳 体育课上发生受伤的可能有什么？ 学生发言 举事例 总结归纳 结合教师问题，以组为单位讨论问题 以组为单位发言，新学期怎么样注意保障自身安全 教师举例子说明 听教师总结，归纳 。。  ` ` 三 结束部分游戏 丢手绢 总结 师生再见1、讲解游戏方法。 2、组织游戏。 3、语言提示 1、分组练习。 2、进行游戏。  `运动负荷预计平均心率课的密度心　理 负　荷良好反 思学校: 教师： 时间： 年 月 小学体育水平一教学课时计划 内容1、队列 2、游戏器材教学 目标1、让学生掌握基本的站立姿势 2、培养学生组织纪律性，明确集体与个人关系 3、培养学生机智、勇敢、不畏困难的品质。顺序 时间教学 内容教与学方法与过程设计意图运动负荷教师活动学生活动次 数时间一 开始部分1、课堂常规 2、语言导入 活跃身心 宣布内容 讲解本课要求 口令指挥 示范模仿操整队 听老师要求做准备活动 模仿操的练习 要求：活动充分 通过教师的语言诱导，使学生兴奋，产生学习本课的积极性，从而肢体得到充分活动`二 基本部分1、队列 稍息、立正 稍息：脚开立同肩宽；重心在中间；挺胸、抬头看前方。 立正：脚跟靠、脚尖分（60）、手贴紧、身体直、眼前看。 1、提出问题：谁的站立姿势最好看？ 2、组织学生分组讨论。 3、回答问题。 4、讲解立正、稍息动作要领。 5、语言提示、点拨。 6、选优示范，给予肯定。 7、小结。 1、积极的思考，模仿。 2、分组模仿进行讨论。 3、把自己想的用动作表现出来。 4、模仿稍息、立正动作。 5、分组练习。 6、选优示范，相互学习。 调动了学生积极性，课堂气氛更活跃，学生乐于参与。 ` 2、游戏 火车跑1、讲解游戏方法。 2、组织游戏。 3、语言提示。1、分组练习。 2、进行游戏。课堂上学生是主人，让学生自己去发现活动的方法和乐趣，培养学生相互合作的意识。 ` 三 结束部分放松 心理、肢体放松 总结 师生再见教师语言提示、引导 师生同做 放松充分使学生身体得到放松，并使学生身心愉悦  `运动负荷预计平均心率课的密度心　理 负　荷良好反 思学校： 教师： 时间： 年 月 小学体育水平一教学课时计划 内容1、队列 2、游戏器材教学 目标让学生掌握基本的站立姿势 1培养学生组织纪律性，明确集体与个人关系 3、培养学生机智、勇敢、不畏困难的品质。顺序 时间教学 内容教与学方法与过程设计意图运动负荷教师活动学生活动次 数时间一 开始部分1、课堂常规 2、语言导入 活跃身心 宣布内容 讲解本课要求 口令指挥 示范模仿操整队 听老师要求做准备活动 模仿操的练习 要求：活动充分通过教师的语言诱导，使学生兴奋，产生学习本课的积极性，从而肢体得到充分活动`二 基本部分1、队列 稍息、立正 稍息：脚开立同肩宽；重心在中间；挺胸、抬头看前方。 立正：脚跟靠、脚尖分（60）、手贴紧、身体直、眼前看。 1、提出问题：谁的站立姿势最好看？ 2、组织学生分组讨论。 3、回答问题。 4、讲解立正、稍息动作要领。 5、语言提示、点拨。 6、选优示范，给予肯定。 7、小结。1、积极的思考，模仿。 2、分组模仿进行讨论。 3、把自己想的用动作表现出来。 4、模仿稍息、立正动作。 5、分组练习。 6、选优示范，相互学习。 调动了学生积极性，课堂气氛更活跃，学生乐于参与。 ` 2、游戏 老鹰抓小鸡1、讲解游戏方法。 2、组织游戏。 3、语言提示。1、分组练习。 2、进行游戏。课堂上