七年级暑假特训讲义12：方程和不等式的应用(答案解析考点点评).docVIP

-  PAGE 7 - -  PAGE 1 - 七年级暑假特训讲义12：方程与不等式的应用 　 一、解答题（共9小题，满分100分） 1．（11分）已知关于x，y的方程组的解满足x＞y，求p的最小整数值． 考点：一元一次不等式的整数解；解二元一次方程组．分析：解出这个关于x，y的方程组，xy的值可以用p表示出来，根据x＞y，就得到一个关于p的不等式，从而求出p的范围，得到p的最小整数值．解答：解：， ①×3﹣②×2得，x=p+5， 把x=p+5代入①得，y=﹣p﹣7， 即， ∵x＞y，∴p+5＞﹣p﹣7，∴p＞﹣6． 故p的最小整数值为﹣5．点评：本题考查的是二元一次方程和不等式的综合问题，通过把x，y的值用k代，再根据x、y的取值判断k的值．　 2．（11分）若x+y+z=30，3x+y﹣z=50，x、y、z皆为非负数，求M=5x+4y+2z的取值范围． 考点：三元一次方程组的应用．专题：计算题；方程思想．分析：首先根据题目中的方程组成三元一次方程组．分别求得y、z用x表示的关系式，将y、z关系式代入M=5x+4y+2z，即得x用M表示的关系式，且x为非负数，求得M的取值范围，同理求得y、z用M表示的关系式，根据y、z为非负数，求得M的取值范围．找出M的公共区间，即为所求取值区间范围．解答：解：， 由①+②得 4x+2y=80，y=40﹣2x ③， 把③代入①得 z=x﹣10 ④， 所以：M=5x+4（40﹣2x）+2（x﹣10）=﹣x+140，即x=140﹣M ⑤， 分别将⑤代入③④， ， 解得， 所以120≤M≤130． 答：M的取值范围为120≤M≤130．点评：解决本题的关键是根据题目方程组，求得用M表示的x、y、z表达式，进而根据x、y、z皆为非负数，求得M的取值范围．　 3．（11分）若干只6脚蟋蟀和8脚蜘蛛，共有46只脚，问蟋蟀和蜘蛛各有多少只？ 考点：二元一次方程的解．专题：计算题；应用题．分析：先设有x只蟋蟀，y只蜘蛛，然后列出方程，6x+8y=46（称之为不定方程）3x+4y=23①，由①得出：②，从而得出y的取值范围，0≤y≤5，根据以上条件分类讨论即可．解答：解：设有x只蟋蟀，y只蜘蛛， 则有：6x+8y=46（称之为不定方程）3x+4y=23① 下面求此方程的非负整数解 由①得：② ∵x≥0∴ ∴0≤y≤5 用y=0，1，2，3，4，5代入②式： 当y=0时，不为整数，舍去 当y=1时，不为整数，舍去 当y=2时，x=5为非负整数，符合条件 当y=3时，不为整数，舍去 当y=4时，不为整数，舍去 当y=5时，x=1为非负整数，符合条件 所以原不定方程的非负整数解为或．点评：本题考查了二元一次方程的解，解题的关键是根据题意列出方程，然后分类讨论，难度不大，但很复杂．　 4．（11分）有一根长38米的铁丝，全部分成5米和3米长的铁丝，要求没有剩余，问有多少种不同的分法？ 考点：二元一次方程的应用．专题：应用题；分类讨论．分析：设分成5米长的有x条，分成3米长的有y条，则有：5x+3y=38（称之为不定方程），x，y为非负整数解，可讨论求结果．解答：解：设分成5米长的有x条，分成3米长的有y条， 则有：5x+3y=38（称之为不定方程）① 下面求此方程的非负整数解 由①得：② ∵y≥0∴∴x最大取0≤x≤7 用x=0，1，2，3，4，5，6，7代入②式： 当x=0时，不为整数，舍去 当x=1时，y=11为非负整数，符合条件 当x=2时，不为整数，舍去 当x=3时，不为整数，舍去 当x=4时，y=6为非负整数，符合条件 当x=5时，不为整数，舍去 当x=6时，不为整数，舍去 当x=7时，y=1为非负整数，符合条件 所以原不定方程的非负整数解为，，． 故有3种不同的分法．点评：本题根据题意列出方程，然后根据x，y都取非负整数，讨论求解即可．　 5．（11分）某人用15元钱买了20张邮票，其中有1元，8角，2角的邮票．问他可能有多少种不同的买法？ 考点：三元一次方程组的应用．专题：应用题．分析：首先假设一元邮票x张，8角邮票y张，2角邮票z张． 根据题意列出方程组，通过加减消元法得到，利用本题隐含的条件x、y、z均为正整数，讨论x的取值，进而求得适合条件的y、z取值．解答：解：设买一元邮票x张，8角邮票y张，2角邮票z张． 根据题意得： 由②得：5x+4y+z=75 ③ 由③﹣①得：4x+3y=55，即 ∵y＞0 ∴ ∴x的最大整数取13 经验证当x=1，4，7，10，13时，y取正整数 ∴原方程组的正整数解为：，，，，． 所以共有5种不