七年级思想品德测验题(第二三单元5_7课).docVIP

七年级思想品德测验题（第二三单元5－7课） 一、单选题：（每题只有一个正确选项，请将正确答案填入答题卡，每小题2分） 1、班会上，老师要求每个同学夸夸自己，写出自己身上的10个优点。10分钟过去了，小明一条也写不出来。他说：“我没有优点。”这告诉我们（ ）A、看自己应该看到自己的长处 B、看自己应该重点看自己的不足C、人不该骄傲 D、要善于认识自己的优势 2、小康在期末考试中作弊，被监考老师当场发现，并予以制止，责令其离开考场。一开始，小康还为自己的行为辩解，后来，经老师的批评教育，终于认识到了自己的错误，并流下了悔恨的泪水，你认为（ ） A、小康当众被老师批评教育很没“面子” B、小康为自己的行为辩解是维护自己的自尊 C、小康敢于正视自身的不足，这是对自尊的有力维护 D、老师的行为破坏了小康的良好形象 3、正确认识和评价自己（ ） ①要学会用全面的看问题的方法 ②要学会用发展的眼光看待自己 ③要如实的接纳自己 ④要如实的了解自己的长短处，强弱项和优缺点 A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①③④ 4、每个人都有可供开发的惊人潜能。然而，现实生活中却并非每个人都能把自己的潜能发挥出来，取得应有的成就，其中一个重要的原因是（ ） A、人的家庭背景不同 B、人的身体素质不同 C、人的学历、经历不同 D、人的认识自我潜能的心态与激励自己释放潜能的程度不同 5、俗语说“当局者迷，旁观者清。”意思是说（ ） ①人无法认识自己，常常被事物所迷惑 ②旁观者最了解自己 ③要提高自我认识水平，就应该多从他人的态度和评价中认识自己 ④有不少人往往缺乏自知之明，要靠旁观者来提醒才自知 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 6、对待自己的优缺点，我们应有的态度是（ ） A、只看到自己的优点，不承任自己的缺点 B、夸大自己的优点，缩小自己的缺点 C、只看到自己的缺点，找不到自己的优点 D、实事求是，既看到自己的优点，也承认自己的缺点 7、古语“没卷诗书喜若狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是（ ） A．喜、怒、哀、俱 B．怒、惧、哀、喜 C．喜、俱、哀、怒 D．俱、怒、喜、哀 8、情绪犹如双刃剑。一方而可以充实人的体力和精力，提高个人活动效率和能力；另一方面情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，这说明（ ） A．情绪对人有积极影响 B．情绪对人有消极影响 C．情绪对人有积极影响和消极影响 D．情绪对人没有影响 9、有人把人的情绪比喻是奔腾的“洪水”，而把理智比作是一道坚固的“闸门”。这种比喻说明（ ） A．情绪和理智是互不相干的 B．情绪是可以通过理智来调适的 C．调控情绪不需要用理智 D．人的理智是完全受情绪控制的 10、当我们看到别人遭遇不幸、难过得痛哭失声的时候，心情会显得特别沉重或难受。如果在别人高兴的面前，而我们却沮丧着脸，闷闷不乐时，别人的心理肯定不好受。这说明（ ） A．人的情绪是不相同的 B．人的情绪是完全相同的 C．人的情绪是有相通性和感染性 D．人的情绪状态不会影响他人 11、我们往往有这的情感体验：当自己对某件事情感兴趣时，就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做成之后，印象特别深，这说明（ ） A．情趣源于兴趣 B．情趣与兴趣无关 C．兴趣就是情趣 D．兴趣是从情趣中产生的 12、下列属于高雅的生活情趣有（ ） ①下棋、书法、音乐 ② 养花、赏鱼、作画 ③打牌、玩游戏、染发 ④写作、登山、摄影 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 13、生活中处处有情趣，高雅的生活情趣（ ） ①是天生的 ②来源于对生活的热爱 ③是对生活积极的和美好的感受 ④是靠父母培养的 A．①②