个人心得——杜欢,支教组_副本.doc

科技进乡 政策入民 西北大学信息科学与技术学院暑期三下乡社会实践服务团 PAGE3 / NUMPAGES3 西北大学信息科学与技术学院 暑期三下乡社会实践心得 支教组 杜欢 为期八天的三下乡实践活动已经结束了，从刚开始的报名参加，然后大家一起做策划，一起答辩去争取本次活动的举办，到后来真的去渭南的澄城进行下乡活动，做调研，做支教，再是送别晚会，一切都如梦境般美丽，又如现实般难以忘怀。 怀着兴奋的心情，一路上活蹦乱跳的到达了澄城的王庄村，用新奇的眼睛仔细的打量着周围的一草一木。那绿树成荫的农家小院，那四季常温的朴实窑洞，还有那建的一点也不含糊的王庄村中心小学。而那里也正是我们支教组最重要的舞台。 第一天支教组的工作主要是招生，支教组除了我以外都和调研组一起去村民家里入户调研并对支教进行宣传。我则是留守在小学门口，等学生们来报名。有时是有些学生刚好路过学校门口，因为我们挂的横幅和旗子会吸引一些注意力，就趁这个机会，我就会竭力和他们说话，发给他们宣传单，给他们介绍我们这次的支教活动，等学生觉得是有点意思时，再让他们报名。其实这种类型的报名并不是很多，还有的是家长骑车从小学门前路过，看到我们门口摆的画板什么的有点兴趣，我再跟他们说是支教活动，给孩子们免费补习的，大多数家长都会停下车到桌子跟前来了解，然后替孩子报名。但最让我感动的是有些学生很小呀，还没有自行车高，就自己骑个自行车特地来报名。还有些可能是家有点远，家长就骑着摩托车专门把孩子带来报名。刚开始我们还在担心没有学生，但现在看到大家报名这么积极，有学生和家长们的共同支持，我暗暗的感觉到我们这次的支教活动一定会很热闹。 一切可能在预料之中，也在预料之外吧，第二天是支教活动开始上课的第一天。有的学生来的格外早，在我们才下去吃饭时，就已经有学生到学校了。等我们再次回来时，三个教室都是学生们的声音，门口还有些家长，我们的几个男生不停地从另外一个教室里搬桌子和椅子，好像是教室坐不下了。我第一节课时初中的数学，看着教室里那密密麻麻的学生们，一直很淡定的我还有点小紧张，害怕自己课备的不好，太难太简单都不行，怕万一一紧张忘了该说什么，在这么多人面前冷场，又怕说错什么话，也不好圆场。初中生毕竟也懂些东西，不会像小学生那么听话，也不像高中生那么懂事。总是再进教室前担心了很多东西，所以点名都是让王蕾帮忙点的。在基本上每一个学生都安顿好后，我终于进教室了。 可能是人的本能吧，一进教室，我全身的讲课系统就自动开启，上了讲台，就马上要有老师的样子。其实原来当学生时一直觉得当老师挺辛苦的，底下那么多学生都盯着你看，肯定会觉得很不自然吧。但当今天我站在讲台上时，看着底下学生们的眼睛也在看着我，我却没有紧张，也没有感到浑身不自在。想了一个话题就开始讲了，我就努力的回忆着我们数学老师原来是给我们怎么讲的，顺着思维，讲着讲着，有些东西我提前都没有想过要讲，却从嘴里讲了出来，而且还和讲课的内容十分相符。总之有时就是有点看到什么讲什么的感觉，讲了很多原计划中没有的。后来还讲了些数学的学习方法，导致正式的内容还没讲什么就下课了，也因为是第一节课吧，学生们的纪律也很好。而且我还发现了几个很有趣的学生，尤其是坐在最后一排角角的一个胖胖的小男生，在我出完题让大家试着做一做时，他是第一个做出来的，而且用的还是很巧妙的方法。发现有的学生无从下笔时，我会给他们再重申一下题意，再给他们一些提示，尽量让学生们自己做出来。在我在全班转完一圈时，已经有很多学生做出来了，所以这个班真的是有人才的，他们很多人都很有天赋，只是现在贪玩了一点，没有人去努力培养他们好好学习。在下课的时候，我已经和学生们熟悉了，刚开始上课时的压迫感一点也没有了，确切的说是伴随着上课，我的心情越来越轻松了，所以下课时还有点恋恋不舍，想再多加一些，但瞬间又想起自己也是最讨厌老师占用课间时间的，为了留下好印象，还是早早下课吧。就这样，我支教生涯的第一节课结束了，上的还蛮顺利的，起码我感觉还挺好的，但让我具体说我都讲了些什么我也说不清楚啊。讲完了就讲完了，我现在应该把注意力都放在下一节课上——高中数学课。 高中的课说好上也好上，你可以说上自习，让他们写自己的暑假作业或看书有不会的问题问你，但这样课堂气氛会相当的冷清。说难上也难上，因为底下坐的既有开学上高一的，也有开学上高二的，给他们讲课本上的内容又没有办法统一讲哪个课本，这也是最令我头痛的。所以后来我们统一了一下，让大家都把高一的课本带上，高二的同学可以做一下复习，高一的同学可以做一下预习，任何课程都可以。我们也会找一些关联性不是很大的章节（例如数学概率这部分，生物细胞分裂）来给大家讲，这样两个年级的同学的就都可以听懂了。其实对高中的同学来说，我们能教给他们的真正的课本上的知识不是很多，我最希