北京第2实验小学还建工程设计说明(插图).docVIP

北京第二实验小学还建工程设计说明 一、工程概况 1．1地理位置 北京实验二小新校址位于西城区佟麟阁路西侧（新校园运动场东侧紧邻佟麟阁路），北侧以文昌胡同为界，南面紧邻新文化街，西邻北京城现在尚存的一片老四合院住区。本工程用地的北侧为长安街沿线的金融商业区域，是一所全日制的重点小学。 1．2规模及内容 规划总用地约为18400m2（1.84ha），总建筑面积为29987m2 (其中地上17935m2, 地下12052m2)。保留和拆移的原有四合院面积1550平方米。 其中地上为2层~4层，地下为1层（局部有夹层）。建筑高度：8.4~16.2米(檐口高度) 详细参数请见总平面图中的经济技术指标部分。 二、建筑设计说明 2．1设计依据 2.1.1 业主的设计委托书 2.1.2 业主提供的地形图及北京市规划管理局钉桩坐标成果通知单（测号：2001拨地599） 2.1.3北京市规划委员会关于北京第二实验小学还建项目设计方案复函（2005规西复函字0005号） 2.1.3人防工程建设规划设计条件意见书（2005京防规意字274号） 2.1.3北京市园林局关于北京第二实验小学还建项目的复函(2005.11.23) 2.1.3 主要设计规范 1) 多层民用建筑设计防火规范(GB50045-95,97 版) 2) 学校建筑设计规范 (JBJ4B-88) 3) 汽车库设计防火规范 (GB50067-97) 4) 城市道路和建筑物无障碍设计规范(JGJ50-2001) 5) 人民防空地下室设计规范(GB50038-94) 2．2总平面规划与单体设计 2.2.1 该工程位于西城区佟麟阁路西侧（新校园运动场东侧紧邻佟麟阁路），北侧以文昌胡同为界，南面紧邻新文化街，西邻北京城现在尚存的一片老四合院住区。北侧为长安街沿线的金融商业区域，新校址处于具有历史旧貌和城市新兴金融商业开发地段的中介区位。未来的校园环境和建筑风格如何能够兼顾地段不同建筑形态，并体现和符合现代化小学校园的身份特征是本方案重点要思考的课题之一。如何组织好与周边已有道路的交通连接，亦成为这次设计重点解决的问题。 2.2.2 本工程为综合性整体校园建筑，功能组成较为多样和复杂。根据基地情况合理的功能布局与动静分区是本设计重点要把握的问题。根据不同功能空间的使用要求，方案在总平面的规划布局设计中采用了组团化的布局方式，使得各种类型功能相仿的空间相互集中排布以便于学校的日常使用和管理。同时从基地所处城市大环境讲，组团院落式的结构亦与城市肌理相协调。 2.2.3由于现有基地建设用地面积与学校所需建筑面积的矛盾性，方案寻求最大程度的利用地下空间，以便留出更多地面空间给孩子活动。同时，亦考虑到地下活动空间对自然光线和自然通风的要求，采用不同形式可开启的安全玻璃天窗和井窗及下沉式庭院，使得地下空间的自然通风采光条件得以提升。 2.2.4每一组团由实体和庭院共同组成。根据小学生的年龄特点，不同的组团中学生教学空间和老师办公空间总是相伴布置，这样可以保证老师对孩子们随时的关照。尺度适宜的庭院空间提供了孩子对场所的认同感与归属感的营建舞台；不同的组团间以交通连廊相连通，同时交通连廊亦是学生的活动场所。考虑到校园建筑的性质和所处地段的环境特点，新建筑的造型形式兼顾了地段不同建筑形态和地域的因素。 2．3园林景观绿化设计 2.3.1本工程的景观环境设计中，不仅考虑了校园建筑与周围建筑空间相互间的协调，亦努力创造校园内部不同性质的空间形成沟通与过渡，以达到在有限的空间范围中营造丰富而有层次的空间效果。设计中还尽可能地保留了基地中有价值的树木和布局完整的民居院落并使之成为营造新的校园景观的积极因素。为给街道提供一个很好的视觉景观，在邻近佟麟阁路的校园东侧，利用临近街边的运动场充分地开放了的校园景观环境，使得城市景观与校园景观形成良好的互动。需要特别说明的是：目前本设计中所保留的基地原有树木的定位是根据甲方提供的地形图中所示位置，如若在施工过程中以此定位放线时与现场实际情况有所出入时，施工放线当依现场实际并针对所要保留树木的具体情况进行调整，并与相关部门协商处理。 在校园南侧校门结合基地原有树木设有一个由不同高差组成的庭院空间，透明通透的入口门厅及连廊配合基地西南部分保留下来原有的四合院群在这一部分进行综合环境设计，通过绿化、水景等综合设计将室外景观导入室内，使得主校园入口空间庭院周边的诸多有价值的景观因素能够彼此映衬，突显传统与现代、闹动与静谧的环境场所； 设计中还利用不同的景观手法来处理不同的庭院空间，在满足建筑功能需求的同时也使得新的校园整体空间形成较为立体的独特景观效果。 2．4交通组织（详见总平面交通流线图） 2.4.1 机动车流 为合理地组织师生日常上下学的人流流线和车流流线并做到人车分流，设计中将车