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第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 教学目标 知识目标：描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能；描述视觉和听觉形成的过程； 技能目标：尝试观察瞳孔的大小变化情况，并做出解释；练习观察和测量的技巧； 情感目标：培养视觉和听觉的卫生习惯，关爱和帮助有视觉障碍的人。 教学重难点 1．重点：描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能，描述视觉和听觉形成的过程。 2. 难点：描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能。 三、 教学方法：课件演示，讲解。 四、 课时安排：2课时 第一课时 眼和视觉 提问学生：我们都有哪些器官呢？ 我们又是考什么器官来感受天气的突然变化呢？ 学生回答：眼、耳、口、鼻… 老师总结：人们对外界环境的感知主要来源于视觉和听觉等，即引出课题——眼和视觉 （板书）一、眼的结构 1.附属器：眼睑、泪器、睫毛、结膜（眼睑内表面）、眼肌 { 眼球壁{外膜：角膜、巩膜；中膜：虹膜、睫状体、脉络膜 内膜：视网膜} 2.{ 内容物：房水、晶状体、玻璃体 老师活动： 1.展示模型，分解结构，讲解各结构功能。 瞳孔——光圈——控制光线 晶状体——镜头