中小学教师专业考试说明[电子章].docVIP

PAGE  PAGE 3 织金县中小学教师专业考试说明 一、考试性质与目的 （一）考试性质：中小学教师专业考试属于标准参照性考试，即水平达标考试，用来判断教师是否达到了学科专业目标的要求及其达成度，是教育局统一组织实施的县级达标考试，是提升全县教育教学质量、全面提高中小学教师素质的战略性措施。 （二）目的：通过考试，促进教师全面掌握学科本体知识，进一步提高教师对教材的分析与处理能力以及在教学实践方面的教学设计与评价能力，从而提升广大教师的专业化水平，促进师资队伍的专业发展，全面适应教育改革和发展的需要。? 二、命题原则 遵循“导向性、专业性、应用性”原则，以教育公共知识、学科专业知识与教学实践能力为主要命题内容，以紧扣新课标、紧扣新教材、紧扣日常教学经验为命题底线，突出学科重点，保证知识覆盖，关注实践应用，强调反思创新。 导向性：体现新课程改革理念，引导教师教育教学实践的正确方向，教师既要重视学科本体性知识，又要掌握必要的条件性知识，更要反思与积累具有学科特点的实践性知识； 专业性：突出本学科专业特点，重点考查学科基础知识、基本方法与基本技能；学科知识的考查形式要尽量贴近学段统考（例如：高考或中考或小考）的内容； 应用性：重视教师的实践经验与日常教学方法的应用，反映时代精神，体现社会热点，关注新课程改革行动研究。 三、命题科目（共计35科目） 学 段科 目科 目 数幼儿园幼教1小学语文、数学、英语、体育、美术、音乐、自然（科学）7初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、 地理、体育、音乐、美术、信息技术13高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、 地理、体育、音乐、美术、信息技术13公共知识1 四、命题内容及要求 （一）“公共知识”部分 模块一 参考内容 命题 要求 试卷结构考试形式大约 用时题量题型分值  教育公共知 识《教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》 《中华人民共和国未成人保护法》 《中小学教师职业道德规范》 《中小学幼儿园安全管理办法》 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010－2020年）主要考查教师对有关教育的法律法规和相关政策的了解和理解10分钟10-16个选择和判断10分 闭卷笔答 （二）“专业知识”部分 模块二参考内容 命题要求 试卷结构考试形式大约 用时题量题型分值 学科专业知 识基础知识学段全部学科教材高中：遵循高考要求； 初中：遵循中考要求； 小学：遵循小考要求； 主要考查教师对新课程标准下的知识目标的理解、掌握以及运用程度，突出学段内的学科重点知识，但要保证知识点的覆盖面。90分钟学段统考（高考或中考或小考）题量的75%结合学科特点，客观题 与非客观题之比要适当60分 闭卷笔答课程标准（幼儿园教育指导纲要）学段新课程标准要求熟悉并理解大纲（课标）规定的学科性质、地位、作用，学科教学目的、要求、原则与方法，学科教学中应注意的问题以及学习评价与考核等。特别地，幼教命题要求熟悉并理解纲要对我国幼儿园教育的性质、指导思想及组织实施与评价等各方面的基本要求和规定。15分钟2个非客观题10分教材分析与处理能力有关教育教学专著及学科参考用书主要考查教师对学科知识点构成和教学重点、难点的把握，以及在实际教学中的处理方法。同时，还要考查实施素质教育和新课程改革的教育思想，教学原则和教学方法。15分钟1个非客观题10分教学设计与评价能力有关教育教学专著及学科参考用书根据提供的教材内容提出教学设计方案，根据提供的教学设计、教学案例写出教学评价意见。20分钟1个非客观题10分 注： （一）高中教师试卷统一，依据新课程标准与新教材进行命题； （二）“体育、音乐、美术、信息技术、幼教”五个科目只能依据课程标准与现行教材，测试可以笔试的知识目标内容。 （三）幼教专业知识部分以“幼儿园教育指导纲要”内容为主，其“基础知识”与“指导纲要”两部分合计70分。 二〇一二年一月六日