中小学音乐课堂教学评价标准和评分表.docVIP

中、小学音乐课堂教学评价标准及评分表 学校： 姓名： 年级： 课题： 评价指标评价标准分值ABC得分教学目标 目标确立 （10）目标确立全面、恰当、具体，符合学段目标要求。 55～44～33～0符合学生年龄特点，认知程度，适应学生发展需要。55～44～33～0教学理念 理念体现 及落实 （20）体现教为学服务。55～44～33～0能以积极的态度，欣赏的眼光，多样的方式评价、鼓励学生。55～44～33～0以音乐审美为核心贯穿于音乐教学的全过程。1010～88～66～0教学策略 与方法 培养学生 思维创新 （10分）问题设置新颖，学习方式选取灵活。55～44～33～0提供了相应的时间、空间，有专门的时间、环节让学生可以按照自己的方式来表现对音乐的理解。55～44～36～0关注学生 实践能力 （21分）学习过程以音乐实践活动为主，突出学生在活动中多角度多方位地感受音乐，鉴赏音乐，增强学生对音乐的内心体验，丰富学生情感。44～33～22～0活动情境的创设自然、具有趣味性。44～33～22～0 问题的提出时机选取得当，具有可思考性。33～2.52.5～1.51.5～0 适时、恰当地选择、提供学习材料，学生易于操作，易于合作研究。44～33～22～0突出音乐与生活的密切联系，体现形式要恰当、自然。33～2.52.5～1.51.5～0引导、设问及时、适度，有助于学生思维发展。33～2.52.5～1.51.5～0教学常规 要求体现 （9分）恰当选用各种媒体，突出实效。33～2.52.5～1.51.5～0教材的使用、修改、创编具有科学性，合理、正确。33～2.52.5～1.51.5～0教学语言简洁、准确、生动，独立使用媒体，操作熟练。33～2.52.5～1.51.5～0教学知识目标达度基础知识基本技能的掌握（30分） 17 A 100%～85%的学生掌握 B 84%～60%的学生掌握 C 60%以下的学生掌握。3030～2423～1918～0评价结果（各项评价结果标准得分之和）100100～8079～6059～0评析记录  小学音乐课堂教学评比 授课教师登记表 授课教师姓名性别职称联系电话选送单位课题授课年级授课学段课型设备要求 （除钢琴外，所有乐器自备）