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初中思想品德复习讲解与训练(二十二) 友好交往礼为先
复习目标:
知识能力:掌握基本的交往礼仪与技能
情感态度价值观:养成文明礼貌的行为习惯
重点问题分析:人际交往中要懂礼貌,讲礼仪
由于传统的应试观念导致一些家长、学校只关注学生的智力、学业的发展,而忽视礼
貌、礼仪的教育,造成当代青少年在文明礼貌的欠缺。要求学生明确,学习知识的过程也是
学习做人的过程,帮助学生学会礼貌待人,掌握基本的社交礼仪,做一个文明的现代人。
基础训练:
、选择题
1、《晏子春秋》中说:“凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也。”这句话告诉我们(B)
A、贵人肯定是有礼貌的人 B、讲礼貌是一个人基本的道德修养
C、没讲礼貌的人如同禽兽 D、讲礼貌是所有人都能做到的
2、“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,这句话给我们什么启示(C)
A、要多说良言,多说好话 B、不可以批评他人
C、与人交谈时,要说话和气,不恶语伤人 D、告诉我们举止端庄
3、对于礼仪,错误的态度或做法是(A)
A、现代人正在追求新的生活方式,完全没有必要讲礼仪
B、对传统礼仪要继承其精华,剔除其糟粕
C、对待少数民族礼仪要“入乡随俗”
D、现代人不能拘泥于传统的繁琐礼仪
4、下列说法正确的有(B)
①对于比我强的人,我自然会很有礼貌;对于比我差的人,没有必要对他讲礼貌 ②礼
貌是人们在日常交往中应当遵守的道德准则 ③举止规范是我们进行社会交往的基本要
求之一 ④礼貌是讲文明的体现
5、星期天,你正在家做作业,突然电话铃响了。此时,你应用的符合社交礼仪地求的言行
是(B)
A、烦死了,星期天也不让休息,打什么电话?
B、你好!请问您找谁
C、你是谁?干什么?
D、将电话拿起来放在一边,便去做作业
(二)非选择题
6、《说岳全传》上有这么一段:车皋向一位老者问路,他在马上吼道“呔,老头儿!
爷问你,小校场往哪去?”老人不但给他指路,反而生气地骂他是个“冒失鬼”。过了一
会,岳飞也来到这里,他先镫下马,然后上前施礼请问老丈,“方才可曾见一个骑黑骊的?
他往哪条路上去了?”老人见岳飞有礼貌,便耐心地给他指路。这正如俗话所说,“礼到人
心暖,无礼讨人嫌。”
读了上述故事,你有什么感悟呢?
⑴礼貌和礼仪,是个人素养最直接的外观形式,也是交往的最前提。做到言谈举止彬彬
有礼,是我们赢得别人尊重的前提,也是成功交往的条件之一。⑵礼貌是尊重的体现,我们
讲文明、有礼貌,包含着对他人的尊重、与人为善的良好品质;对人不礼貌,就会对人造成
伤害,妨碍我们与人交往。⑶我们对人有礼貌,主要表现在语言、态度和行为等方面。文明
用语使交往和谐,为人际关系增色;态度亲和,会拉近彼此之间的距离,对方自然也会以同
样的方式回应我们;举止端庄,是我们要培养的良好行为方式,注意举止的规范是我们进行
社会交往的基本要求。
7、想一想:
①当我们不小心踩到了别人的脚时,应该说:对不起,请您原谅
②看到家里来客人了,我们应该说:您好,您请坐,请喝茶。
③叔叔阿姨送给我们礼物时,我们应该说:谢谢,您对我真是太好了!
④早晨上学去,你会和爷爷奶奶说:爷爷、奶奶,我上学去了,再见
⑤别人不小心碰坏了我们的东西时,你会说:没关系!
实践与运用:
材料一:我国素以礼仪之邦著称于世。直到现在,我国许多传统道德、礼仪文化都为国外友
人津津乐道。可近日,北京电视台主持人王芳到纽约旅游,在华尔街偶遇一群中国游客占道争相
攀爬华尔街公牛雕塑,还有人高呼:“领导骑牛,比牛还牛。”中国游客的种种不文明的行为,令
在场的外国人围观看热闹。
材料二:中央文明委发出通知,部署在全国实施“提升中国公民旅游文明素质行动。”
请结合所学知识回答:
(1)这些中国游客的不文明行为让你感到最心痛的是什么?这些游客的行为损害了国家的形
象(或危害了国家的荣誉和尊严)
(2)有人说:“旅游行为习惯是个人私事、小事,无关紧要。这种说法对吗?为什么?错误。因
为:注意礼仪,对人礼貌是处理人际关系的一种规范,是人们在日常交往中应当共同遵守的
道德准则;文明礼貌是个人修养的直接的外在表现,是我们赢得他人尊重的前提;是否文明
礼貌,不仅表现一个人是否具有道德修养,影响人际关系的质量,而且影响到社会风气的好
坏,关系到一个国家与民族的尊严和形象,是综合国力的重要体现。
(3)为提高游客的文明行
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