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信息技术教学中的情感教育 吴雨如 参加工作以来，我一直从事中小学信息技术教学工作。我的信息课很受孩子们喜欢。支教前10余年的高中信息技术教学是这样，今年支教的小学信息技术教学也如此。我坚持情感教育融入信息技术教学之中。因为这种融入，我的课不仅让孩子们学习了信息技术知识，提高了信息技术技能及信息素养，还创设了情感表达的机会，取得了预期的教学效果。 如何将情感教育融入信息技术教学课堂中呢？你可能会问：“在你的信息技术课堂中经常问孩子这些问题来教育孩子吗？比如：你爱你的家人吗？你是怎么爱家人的？”这样的问，简单而乏味。可以偶尔一用，激发、调动一下孩子们的热情。我的信息技术教学中的情感教育主要体现在选材和任务设置中。以小学五年级中powerpoint教学为例，说说在信息技术教学中进行情感教育中我们应该做好的几大方面。 在课前准备中选材时要突出情感教育 课前准备中，围绕“我爱妈妈”这一情感教育主题而准备教学素材。比如，为插入图片作准备而收集图片资料时，有意找些与妈妈有关的图片，这样，孩子们在课堂上也能回味与妈妈有关的点滴。课堂上，插入文本框、文字格式设置时需要输入内容，作为老师，要预先定下与妈妈这处字眼相关的词句。 在课前准备中任务设置时要突出情感教育 每堂课，都有一定任务，特别是信息技术课，学生基本上每堂课都有操作任务。有时做一张表格，有时做一个电子板报……而powerpoint教学中，我