修辞手法.说明方法.doc

一、下列句子采用了什么修辞手法，将正确的序号填在后面的括号内。 A、比喻 B、拟人 C、排比 D、夸张 E、设问 F、反问 G、反复 H、引用 I、对偶 1、豆大点的人也想造反。（????????） 2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（?????? 3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（??????） 4、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（??????） 5、这件事怎能不是你的错呢？（??????） 6、危楼高百尺，手可摘星辰。（????????） 7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（??????） 8、老师是园丁，我们是花朵。（????????） 9、学如逆水行舟，不进则退。（??????） 10、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。 11、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（????????） 12、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（?????? ） 13、绿树村边合，青山郭外斜。（??????） 14、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（??????） 15、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（???? ） 16、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（??????） 17、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（??????） 18、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（??????） 19、 HYPERLINK /s?wd=%E5%A4%B1%E8%B4%A5%E4%B9%83%E6%88%90%E5%8A%9F%E4%B9%8B%E6%AF%8Dhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t /question/_blank 失败乃成功之母，你千万不要气馁。（??????） 20、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（??????） 21、终于自由啦!终于自由啦！感谢全能的上帝。（??????） 22、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。（??????） 23、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（???? ） 24、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 25、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（?????? ） 26、桂子花开，十里飘香。（????????） 27、他在呼唤什么？在呼唤和平。（????????） 28、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（????????） 29、“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，走进春天，你会发现春天的色彩，瑰丽、灿烂。（ ） 20、、鸟儿，你快飞，飞，飞吧。（????????） 21、骏马和大牛都有时静立不动，好像在回味着摹的无限乐趣。（????????） 二、判断下列句子是否是比喻句。1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。 2、看他的样子，好象有什么喜事似的。 3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。 4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。 5、旧上海是冒险家的乐园。 6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。 7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。 8、她长得很像我邻居的小妹妹。 三、按要求写句子。 1、天空中有一轮明月。（改为比喻句） 2、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句） 3、河水哗哗地流着。（改为拟人句） 4、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） 5、高粱成熟了。（改为拟人句） 6、雨下得很大。（改为比喻句） 7、鸟儿在树枝上跳动。（用拟人手法） 8、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸张手法） 9、天上的星星一闪一闪。（用拟人手法） 10、颗颗水珠在荷叶上滚动。（用比喻的手法) 四、下面的句子运用了什么说明方法？将正确的序号填在后面的括号内。 A、举例子 B、分类别 C、作比较 D、列数字 E、打比方 1、不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大的多的动物，那就是鲸。（ ） 2、就拿号称“海中之虎”的虎鲸来说吧，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（ ） 3、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。（ ） 4、鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（ ） 5、长须鲸