在葡萄牙人长达四百年统治的时间里，经济发展落後.docVIP

小班教學在澳門 第 PAGE 9頁/共 NUMPAGES 9頁 小班教學在澳門 陳寶雲 澳門特別行政區政府教育暨青年局 教育廳代廳長 論文摘要 制定教育政策要考量的因素之一，就是與社會的發展相配合。如何使學生的德、智、體、群、美等方面有全面的發展，成為關心社會事務和有批判能力的人，是一個歷久彌新的話題。如果我們同意教育是協助人的成長，使個人能根據其興趣、能力，為社會的進步作出貢獻，那麼，在教與學的過程中就要注意人的不同之處。學生存在著個別差異，有些學生可能有特殊教育的需要，這些都要求發揮多元化、適性化之精神，提供適切的教育機會，推行小班教學正可加強班級中師生互動關係。促進主動學習，啟發創意和提高教學質量，因此，為配合近年進行的教育改革，澳門特別行政區政府開展了推廣小班教學的工作。 小班教學是世界教育改革的趨勢之一。鄰近地區的經濟發展，對未來人才的需求定位，促使我們考慮更切合學生成長的教育模式。澳門特別行政區政府在2001/2002學年起逐步推廣小班教學政策。這個政策是教育改革的措施之一，建基於政府對促進教育發展的決心與投入之上。致力創造條件，使我們的教師有能力與空間，在學生的學習路途上作