党小美术六年级第8课.docVIP

《宇宙之旅》教学设计 一、指导思想： 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好，学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操，培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。 二、教材分析： 本节课节选人教版小学美术六年级上册第八课《宇宙之旅》，属于设计应用领域。本课的主要目的是发展学生的思维，培养学生想象力，动手动脑能力，利用废旧材料制作宇宙飞船，变废为宝，制作有创艺的宇宙飞船。 三、学情分析： 六年级的学生已经具备一定的美术基础知识。同时，小学生的好奇心极强， 好奇心是学生学习的内部动机。借此可以培养学生丰富的想象力和表现力。 四、教学目标 基于对教学内容的分析，我将从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观这三个维度来确定本节课的教学目标。 知识与技能目标：通过本节课的学习使学生了解宇宙飞船和中国航天方面的知识。 过程与方法目标：能运用多种手段描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景。利用废旧材料制作造型独特的宇宙飞船。 情感态度与价值观目标：培养学生丰富的想象力。激发学生对航天事业的兴趣和热爱科学的精神。了解国内大喜事，增强学生的民族自豪感。 五、教材重难点 重点：从学生的兴趣从发，了解宇宙飞船和中国航天方面的知识，拓宽思路，培养丰富的想象力。 难点：培养学生收集有关宇宙飞船的信息与资料习惯，了解掌握飞船的主要结构。 六、课前准备 1．引导学生多途径搜集相关载人飞船与宇航员的知识。 2．同时并准备一些废弃材料(塑料瓶、纸盒、彩纸等)。 七、教学流程 1、结合实际，激情导入： 2、研讨学习，突破难点 3、创作表现，体验成功 4、展评作品，分享快乐 5、总结课堂，拓展延伸 八、教案 授课年级： 六年级 人数：40人 任课教师：李瑞 课题宇宙之旅 人民教育出版社美术六年级上册第8课教材分析本节课节选人教版小学美术六年级上册第八课《宇宙之旅》，属于设计应用领域。本课的主要目的是发展学生的思维，培养学生想象力，动手动脑能力，利用废旧材料制作宇宙飞船，变废为宝，制作有创艺的宇宙飞船。 学情分析六年级的学生已经具备一定的美术基础知识。同时，小学生的好奇心极强，好奇心是学生学习的内部动机。借此可以培养学生丰富的想象力和表现力。 教学目标基于对教学内容的分析，我将从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观这三个维度来确定本节课的教学目标。 知识与技能目标：通过本节课的学习使学生了解宇宙飞船和中国航天方面的知识。 过程与方法目标：能运用多种手段描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景。利用废旧材料制作造型独特的宇宙飞船。 情感态度与价值观目标：培养学生丰富的想象力。激发学生对航天事业的兴趣和热爱科学的精神。了解国内大喜事，增强学生的民族自豪感。教学重点和难点重点：从学生的兴趣从发，了解宇宙飞船和中国航天方面的知识，拓宽思路，培养丰富的想象力。 难点：培养学生收集有关宇宙飞船的信息与资料习惯，了解掌握飞船的主要结构。 教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图 结 合 实际 ， 激 情 导 入 研 讨 学 习 ， 突 破 难 点 创 作 表 现 ， 体 验 成 功 展 评 作 品 ， 分 享 快 乐 总 结 课 堂 ， 拓 展 延 伸 同学们还记得吗？2003年10月的时候，我国成功发射了“神舟五号”载人飞船，神五飞天，圆了中国人民的千年飞天梦。真让人振奋啊！好，现在让我们一起回到那激动人心的时刻吧。 播放视频，当看到火箭载着飞船腾空升起，尾端拖着长长的火焰时，你想到了什么？有什么感受呢？ 师：是啊，作为中国人，我感到无比自豪与骄傲。同学们，我们要向体育明星们学习，学习他们顽强拼搏的精神。同时，我们也要向航天英雄们学习，从小树立远大的理想，长大了成为一名能站在科技前沿，为国争光的人，现在，我们就来学习第八课《宇宙之旅》。在课前，我让大家搜集有关宇宙飞船的资料和图片，请同学们拿出来放在小组内交流，然后每组选派代表汇报。 师：同学们了解得真多呀！看来，你们在课前下了很大的功夫。现在我们重点来看一下宇宙飞船的结构和航天的装备。 什么叫宇宙飞船呢？（可以载人的安全返回的一次使用的飞船）为什么要发射这样的宇宙飞船呢？（探索宇宙的奥妙，可以把资料运送到空间站，开发航天医学生物呀） 老师想考考大家图中的宇宙飞船是怎样组成的？（播放课件看组成） 师：（出示教具）我这里有一个自制的火箭运载的宇宙飞船模型，请同学们欣赏欣赏，然后说说我是用什么材料怎么制作出来的。 （研读课本）现在请同