坑头幼儿园2010学年第1学期大一班备课,第14周.doc

坑头幼儿园教学活动备课 2010年12月6日 第14 周 星期一 大一 班 活动内容数学《好吃的肉丸》 活动内容音乐《娃娃上灶》执 教 者邹小梅执 教 者陈思霓活 动 目 标加深理解8的组合与分解活 动 目 标感受歌曲欢快的情绪，理解歌曲内容教学 具 准 备老师提前用橡皮泥捏成肉丸、动物布偶教学 具 准 备歌曲活动过程： 老师出示动物布偶和7串肉丸，讲述故事《好吃的肉丸》。 老师出示7串肉丸，继续讲故事。 请幼儿轮流把适当数量的肉丸穿在竹签上，例如：有一个肉丸的竹签上加上7颗肉丸，老师把各个组合和分解记录下来。 活动依此类推，请幼儿说出各个组合。 活动小结。 活动过程： 幼儿围圈坐，老师带领幼儿拍出或用碰铃敲出节奏。 教师可采用简单的图形、线条等作为提示或记号。 让幼儿利用食物小锅灶边学唱表表演。 把幼儿分为两组，一组幼儿演唱歌曲的首句和结束句，一组幼儿演唱中间的说唱部分。 3.教师小结。 户外活动内 容《避水雷》负责 教 师邹小梅活动目的、过程及规则发展幼儿动作的灵敏性，锻炼幼儿手臂的力量，及抛球投准的技能  坑头幼儿园教学活动备课 2010 年12月6日 第14 周 星期一 大一班 活动内容体育《小青蛙跳荷叶》 生活活动指导及离园情况：通过活动向幼儿讲解废物利用的意义，激发幼儿追求美、表现美的兴趣执 教 者邹小梅活 动 目 标练习跑，双腿站立跳及蹲跳的动作并培养幼儿的观察力 良好行为习惯及安全教育：教育幼儿下雨时不要到大树下避雨，知道其危险性； 教学 具 准 备在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比幼儿数少1个。圈与圈要拉开距离。活动过程： 1. 全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈。其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中央。老师先教口令： 圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通！ ??? 2. 游戏开始，大家齐声说，说完最后一句时，站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置,每个幼儿必须离开自己的圈，不能站着不动。这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，游戏重新开始。 ??? 3. 增加游戏难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿蹬跳。 ??? 4. 此游戏不宜人数过多。如果人数多，可将全体幼儿分两组进行。个别教育情况 引导幼儿认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性 一日活动反思及小结： 活动一： 通过活动，让幼儿加深理解8的组合与分解。 活动二:通过歌曲表演，进一步理解歌曲欢快的情绪。 活动三: 幼儿能积极参与活动，并能遵守游戏规则产。户外活 动内容《小山羊上山》负责 教 师邹小梅活动目的、过程及规则发展跨跳和奔跑躲闪能力，培养勇敢、机敏和果断的品质 园审批坑头幼儿园教学活动备课 2010 年12月7日 第14周 星期二 大一班 活动内容语言《五大家族》活动内容科学《牙齿真有用》执 教 者陈思霓执 教 者陈思霓活 动 目 标进一步加深五大类食物的认识活 动 目 标观察牙齿的形状，了解牙齿的不同功能教学 具 准 备幼儿用书或电子书、教学 具 准 备人牙齿模型、大牙刷、小镜子、食肉动物和食草动物的图片活动过程： 出示苹果和排骨，与幼儿讨论。 ·你们喜欢吃苹果和排骨吗? ·苹果和排骨有什么不同? 请幼儿把苹果和排骨不同的地方记录在“食物大不同”记录表上。 出示《食物的旅程》幼儿用书或电子书第10－11页，让幼儿认读五大类食物的名称。向幼儿提问，苹果和排骨分别属于哪一类。 出示五个盒子，告诉幼儿那是五类食物的家，请幼儿轮流在展览区把食物图卡找出来，然后放在盒子里。 教师小结。 活动过程： 出示人的牙齿模型，请幼儿细心观察牙齿的形状。 出示食肉动物和食草动物的图片