坑头幼儿园2010学年第1学期大五班备课第9周.docVIP

坑头幼儿园教学活动备课 2010年11月1日 第九周 星期一 大五班 活动内容数学《学习4的组成》活动内容语言《认识方向》执 教 者戴月媚执 教 者唐伟兰活 动 目 标培养幼儿思维的敏捷性和对数学活动的兴趣。活 动 目 标 引导幼儿理解儿歌内容，培养幼儿认识方向的能力教学 具 准 备一些立体动物教具等。教学 具 准 备幼儿教课书挂图上一幅。活动过程： 1、请幼儿数数大象有几条腿，并由此让幼儿说出数字4。 2、教师出示有关数字4的一些物品，并请幼儿逐一输出数字4.。 3、教师出示图片编造故事：送小动物回家。 ——出示四座小动物的房子，请幼儿点数房子的数量。 ——请幼儿看看房子上贴的小动物的照片是谁？它有几条腿？给幼儿将手中四条腿的动物送回它们的家。 ——给小动物喂食：请幼儿取数量是4的食物喂小动物，并数一数。 游戏“取卡片”。 ——请幼儿从若干卡片中取出数量是4的食物卡片，教师让幼儿相互检查谁拿对了，拿对了的将此卡片给幼儿以奖励。 5、教师教学小结。活动过程： 教师有表情地朗诵儿歌，幼儿欣赏。 教师带领幼儿朗诵儿歌两遍。 出示挂图，让幼儿根据儿歌回答教师提问。 教师提问完后，示范朗读儿歌一遍。然后提问：儿歌中讲的是什么内容？最后集体朗诵儿歌两遍。 教幼儿依照儿歌，站在自己的位置上说一说，我的前面是谁？后面是谁？左面是谁？右面是谁？户外活动内 容 平衡木、滑梯负责 教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、游戏时注意安全，不要推拉小朋友。 2、训练幼儿的平衡性。  坑头幼儿园教学活动备课 2010年11月1日 第九周 星期一 大五班 活动内容体育《接力赛》 生活活动指导及离园情况：培养幼儿的制作兴趣，体会自制玩具的乐趣。执 教 者戴月媚活 动 目 标锻炼幼儿的跑跳能力。 良好行为习惯及安全教育：教育幼儿过马路时???要牵着大人的手，不可独自一人过马路或在马路边玩耍。 教学 具 准 备操场、棒子。活动过程： 整理队伍。 帯幼儿做热身运动。 游戏“接力赛”。 ——请幼儿排成四对，两边各两队，由第一位幼儿拿棒子。 ——当听到口令时，就以最快的速度跑到对面的幼儿将棒子交给他。 ——再由拿到棒子的幼儿将棒子继续传给下一位。 4、活动小结。个别教育情况 引导幼儿认识各种安全标志，知道远离火、电或其他有毒物体。 一日活动反思及小结： 活动一：活动中欠缺趣味性，孩子们在活动里表现得较为缺乏兴趣。活动气氛稍有沉闷。 活动二：通过活动大部份幼儿对方向的认识有了更深的了解。活动上得很好，幼儿听从老师的安排。 活动三：孩子们能积极投入到活动中，活动气氛活跃。不过孩子在活动中因为情绪过为兴奋，以致纪律有点散漫。户外活 动内容 弹弹床、摇摇马负 责 教 师唐伟兰活动目的、过程及规则1、游戏时注意守纪律。 2、游戏时注意安全，不要推拉小朋友。园长 审批坑头幼儿园教学活动备课 2010年11月2日 第九周 星期二 大五班 活动内容语言《认识方向》活动内容科学《空气与风》执 教 者唐伟兰执 教 者戴月媚活 动 目 标教幼儿学会使用方位词。活 动 目 标了解空气与人和动物、植物的密切关系。教学 具 准 备幼儿教课书挂图上一幅教学 具 准 备气球、打气筒、塑料瓶子、电风扇、吸管。活动过程： 1、教师有表情地朗诵儿歌，幼儿欣赏。 2、教师带领幼儿朗诵儿歌两遍。 3、出示挂图，让幼儿根据儿歌回答教师提问。 4、教师提问完后，示范朗读儿歌一遍。然后提问：儿歌中讲的是什么内容？最后集体朗诵儿 歌两遍。 教幼儿依照儿歌，站在自己的位置上说一说，我的前面是谁？后面是谁？左面是谁？右面是谁？活动过程： 了解空气与人动物、植物的关系。 ——让幼儿自己感受空气，说出自己对空气的感受。 ——让幼儿观察用塑料袋罩珠的花，引导幼儿观察为什么花会发黄变枯萎，知道植物也都需要空气。 ——小结：空气与人和动物、植物的关系密切。 引导幼儿了解空气的性质。 ——空气是看不见，摸不着的，但它就在我们的身边。 开电风扇，引出活动。 ——教师提供材料，启发幼儿想出产生风的方法。 ——引导幼儿进一步思考，激发幼儿的求知欲。 4、活动结束。 户外活动内 容 弹弹床、挑水 负责 教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、引导幼儿活动时要遵守规则；发