坑头幼儿园2011学年第2学期大五班备课,第14周.doc

教学活动设计表 第 14周 2012年 5月 14日 活动名称《学习17的数数》涉及领域数学 执教老师邹小梅 活动目标引导幼儿进一步体会数的组的组成的含义，学习运用两部分互换和互补的规律对一个数进行有序分合。活动准备17的组成式卡片若干重点及难点学习运用两部分互换和互补的规律对一个数进行有序分合活动过程： 通过“凑数”“碰球”的游戏，复习组成。 学习17的组成。 ——幼儿操作几何图卡片，探索17的分合。 ——幼儿操作后，教师请他们说出自己的操作结果。 ——全体幼儿再一次操作。 运用游戏巩固17的组成。 ——举数卡。 ——拍手问答。 ——玩游戏“又有香蕉、又有梨”。  活动反思： 通过活动，幼儿儿进一步体会数的组的组成的含义，学习运用两部分互换和互补的规律对一个数进行有序分合，基本达到预设目标。 教学活动设计表 第14 周 2012年 5月 14日 活动名称《运手帕》涉及领域体育 执教老师邹小梅活动目标培养幼儿团结友爱的精神，发展动作的灵敏性。活动准备小手帕重点及难点发展动作的灵敏性活动过程： 1、热身活动。 2、教师说明游戏方法；两位幼儿背靠背。手挽手，教师把手帕放在他们的背上。听口令后两队幼儿分别一同侧身前进。过山坡。跨小河，绕过标记住至起点，教师接过手帕放在后面一队幼儿 的背上再往前走。如此循环往复，最后一先完成的胜队。 3、教师说明游戏规则：手帕只能放在两个人背上。不能夹在两个人的背之间，手帕若从背上掉下，这队幼儿须在原地站住。待手帕放好后才能继续前进。 4、注意事项：保证幼儿的安全。 5、教师小结活动。  活动反思： 活动中，幼儿能积极参与游戏，并能遵守游戏规则，基本达到预设目标。 教学活动设计表 第 14周 2012年 5月 14日 活动名称《有趣的脸（一）》涉及领域美术执教老师陈思霓活动目标让幼儿认识不同表情，并正确排列五官的位置及它们的对称关系。活动准备画纸、腊笔重点及难点将于幼儿对五官的位置及它们的对称关系。活动过程： 1、导入。 ——请几名幼儿分别做各种不同的表情让其他幼儿观察，指导幼儿说出，当表情不同时，眼、嘴有什么不同？ 2、教师讲解示范。 3、幼儿绘画，指导幼儿注意五官的位置，画正成人像，两眼两耳一样大，注意表情的变化。 4、作品展览、评价。 5、教学小结。  活动反思： 引导幼儿听口令指出五官位置，做出不同的表情然后画出来。 教学活动设计表 第 14周 2012年5月 15日 活动名称《学唐诗（一）》涉及领域语言执教老师陈思霓活动目标记住唐诗名称，理解唐诗内容。活动准备图片，幼儿用书、PPT重点及难点掌握幼儿对唐诗的理解。活动过程： 1、出示图片，引导幼儿观察。说出烈日下农民在田间劳动汗流的场面，月亮在不同时候的形状。 2、教师讲述庄稼生长的过程和农民田间劳动的辛苦，加深幼儿对“粒粒皆辛苦”的理解。 教师讲一些月亮的故事，加深幼儿对月亮的进一步了解，知道“白玉盘”瑶台镜“作比喻的意思。 3、教师示范诵读唐诗的内容。 4、教师再次示范朗诵唐诗，并解释。 5、幼儿学习朗诵唐诗  活动反思： 通过活动让幼儿记住唐诗名称，理解唐诗内容。课后时间多让幼儿练习。 教学活动设计表 第 14周 2012年5月 15日 活动名称《谁的房间最整洁（一）》涉及领域健康执教老师陈思霓活动目标让幼儿知道怎样是房间整洁美观。活动准备幼儿用书重点及难点教育幼儿怎样的房间是整洁美观的。活动过程： 1、带幼儿参观两下小朋友的“房间”引出课题。 2、组织幼儿讨论： 刚才我们参观了明明和红红两个人的房间，谁的房间整洁？你愿意到谁家做客？ 红红家的东西是怎么放的？ 明明家的东西双是怎么放的？ 我们应该怎样帮“明明”收拾，他的房间才会好看呢？ 3、组织幼儿动手帮“明明”收拾房间。 4、收拾好了，组织幼儿讨论。  活动反思： 通过活动让幼儿知道怎样是房间整洁美观。 教学活动设计表 第 14周 2012年5月15日 活动名称《农民的好帮手（一）》涉及领域科学执教老师陈思霓活动目标知道常见农业机器的名称、外形及用途。活动准备图片重点及难点教会幼儿农业机器的名称。活动过程： 1.引导幼儿