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如何提高学生的阅读分析能力 2013年9月 如何提高学生的阅读分析能力 阅读能力就是阅读者运用已有的知识、经验，对书面语言的认识和理解能力。阅读是以了解文字意义为中心的一种复杂的智力活动，读者首先用视觉感知文字符号，然后运用分析、综合、概括、判断、推理等思维活动对感知的材料进行加工，把经过理解、鉴别的内容归入或并入已有的知识结构中，贮存起来，根据需要随时提取并加以运用。就如何提高学生的阅读分析能力有以下几点认识： 一、培养认读能力，整体感知课文 认读就是用视觉来感知和辨识文字符号的过程。在阅读过程中，它是最基本的活动。认读能力是阅读能力的重要组成部分，是阅读的前提。提高阅读能力首先要从提高认读能力入手。 阅读文章，首先要能整体感知文章的大体内容。这里所说的“整体感知”也叫“统观”，即对文章的基本内容和面貌有一个大致的了解。“字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇”是统观的几个要点。 二、理解作者思路，把握文章中心 把握文章的中心是对文章主旨的认识，是理解文章的重要环节，是阅读能力的重要体现。一篇文章都有一个中心，只有在认真通读全文的基础上，才能真正把握文章中心。不可只抓住只言片语，主观臆断，停于表面现象。一般来说，不同类型的文章有着不同的表达方法。例如，记叙文中，中心比较含蓄，往往蕴藏在人物和时间背后，需要在把握全文的基础上深入挖掘