宪法规定国家生活中根本问题MicrosoftWord文档.doc

教学内容： 政治 八 章（单元）第 节（课） 课题: 宪法规定国家生活中最根本的问题 教学内容： 宪法规定国家生活中的根本问题 学习目标： 情感目标 通过对宪法为什么是国家的根本大法这个问题的初步探究，进而能产生进一步学习宪法的愿望，增强宪法至上的观念。 2、知识目标： 通过教学，使学生对宪法是国家的根本大法有充分、准确的认识 3、能力目标： 能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法； 教学重点： 宪法是国家的根本大法 教学难点： 宪法与其他法律的关系，宪法与我们生活的关系 教学准备： 准备建国以来我国指定的几部法律 教学方法： 让学生角色扮演的活动，或者以动画展示，并加入更详实的资料与案例，对比理 自学指导（教材助读）： 本节课内容介绍了宪法在我国法律体系中的地位、法律本质、和宪法的构成，让学生对宪法有一个整体的了解 自学练习： 阅读教材P84页。思考：为什么说宪法是国家的根本大法？ （1）查一查：从2001年至2009年法制宣传日的主题分别是什么？ （2）想一想：为什么数个主题中都提到了宪法呢？ （3）建国近50年来，我国共制定哪几部宪法？现行宪法是哪一部？ （4）宪法在我国法律体系中处于什么地位？由哪几部分构成？ （5）宪法对我国的国家性质、根本任务、社会制度做了怎样的规定？ 学习反思： 合作探究安（展示案） 1、通报预习检查结果，提出教学、学习建议。 2、质疑 1 为什么我国的第一个法治宣传日就要以宣传宪法为主题呢？ 2 新中国成立之初为什么需要一部宪法？ 3、质疑探究（小组合作）： 导入：根据以前所学的法律内容。大家对法律知识和法律意识已经有了一个新的水准，但我们知道的刑法、民法等法律都只是对社会生活的某一方面进行规范。今天我们就来学习一部与众不同的法律—宪法。 新课教授 毛泽东同志说：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是国家的根本大法。”那么，为什么说宪法是一个国家的总章程，是国家的根本大法呢？下面我们来学习???“ 宪法是国家的根本大法” ?前八个法制宣传日的主题： 2001：增强宪法观念，推进依法治国 2002：学习宣传宪法，推进民主法制建设 2003：依法治国，执政为民 2004：弘扬宪法精神，增强法制观念 2005：弘扬宪法精神，构建和谐谐社会 2006：落实“五五”普法规划、促进和谐社会建设 2007：弘扬法治精神 推进依法治国 2008：弘扬法治精神，服务科学发展 为什么每个法制宣传日的主题都与宪法有关？为什么把每年的12月4日做这我国的法制宣传日？ （因为宪法在国家生活中的地位重要，是最重要的法律。12月4日是现行宪法的实施日） 1、宪法的作用 依法治国的核心是依宪治国。宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。 活动1：学生阅读教材 P85并思考：宪法与普通法律有什么不同？ （答:①内容不同，宪法规定国家生活中的根本问题，而普通法律只是对刑事、民事、经济、行政等国家生活中的某一方面的规定。②宪法是其他法律的立法基础和依据，普通法律是依据宪法制定的，是宪法的具体化；③宪法具有最高法律效力，一切法律和行政法规等都不得同宪法相抵触。） 问题1：依法治国的核心是什么？ (答：依法治国的核心是依宪治国。) 2、宪法的内容 宪法规定国家生活中的根本问题，如国家性质、根本制度、根本任务等。还规定了我国人民代表大会制度、国家的基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等国家生活中的根本问题。 活动2：阅读材料，请你就其中一点，列举实例加以说明。 （答：选“将对我国的立法起到重要的指导作用”：《中华人民共和国道路交通安全法》与之抵触，沈阳市有关法律：“行人违章，撞了白撞”一条被废除。04年的《中华人民共和国道路交通安全法》充分体现了以人为本，与民方便的原则，体现了对人的生命的尊重，对守法公民的尊重。） 3、宪法的构成 由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。 问题2：什么是宪法？）如何理解它是治国安邦的总章程？ 活动3：P80小齐为什么能够依法维护自己的权利？它是怎样依法维护自己的权利的？ （答：因为公民的姓名权、受教育权受法律保护。她是通过上诉的方法维护自己的权利。） 4、树立宪法意识 从小齐的例子我们应该：我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，肃立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。 4、拓展提升： 下面关于宪法的说法，不的是（ ） 　　A、宪法的总章程，是的大法 　　B、从内容上看，它规定生活中的问题 　　C、宪法在我国的法律体系中居于