人教版七年级数学上册第三章一元一次方程复习.docVIP

课题：第3章 一元一次方程复习 【教学目标】 知识与能力：经历解方程的基本思路是把“复杂”转化为“简单”，把“未知”转化为“已知”的过程, 进一步理解并掌握如何去分母的解题方法。 过程与方法：研究在解方程时如何去分母，并从中体会转化思想。通过解方程的方法、步骤的灵活多样，培养学生分析问题、解决问题的能力。 情感态度与价值观：培养学生自觉反思求解过程和自觉检验方程的解是否正确（不要求写出检验步骤）的良好习惯，体验求知的成功，增强学习的兴趣和信心。 【教学重难点】 重点：灵活掌握和运用解一元一次方程的基本程序。 难点：解方程时如何去分母。（①不漏乘不含分母的项②注意给分子添加括号。） 中考命题与展望：本节知识是中考命题的重中之重，很多数学问题都离不开列方程、解方程，是解决许多实际问题的有力工具，故本节知识是中考命题的热??，无论现在还 是今后的中考试题中，解方程所占比例都会很大。 【教学过程】 知识结构 知识点一 一元一次方程概念理解 1、什么是方程？方程和等式的区别是什么？ 方程是指含有未知数的等式方程是等式，但等式不一定是方程。 2.什么是一元一次方程？它的标准形式和最简形式是什么？ 一元一次方程是只指含有一个 未知数，且未知数的最高次数是1的方程。 它的标准形式是：ax+b=0 (a≠0 ) 它的最简形式是：ax=b (a≠0 ) 3.方程的解和解方程的区别 方程的解：使方程左右两边的值相等的未知数的值叫做方程的解，一元方程的解，也叫它的根． 解方程：求方程解的过程叫做解方程。 知识点一 针对性练习 1.下列说法中正确的是 （ ） A.方程是等式 　 B.等式是方程 C.含有字母的等式是方程 D.不含有字母的方程是等式 2.若关于x的方程2x2m-3+m=0是一元一次方程，则m=_____，方程的解是＿＿。 3．方程5－x＝2中未知数的系数是 ，方程的解是 。 4.若x＝－3是方程x＋a＝4的解，则a的值是 . 知识点二 等式的性质 等式的性质：(1)等式两边加(或减)同一个数(或式子)，结果仍相等． 如果a＝b，那么a±____＝b±c. (2)等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等． 如果a＝b，那么 ac＝b____或 ＝______ (c≠0)． 针对性训练： 1、若a+2b = x + 10，则2a + 2b = x + 10+ . 2、已知 x = y，下列变形中不一定正确的是（ ） A.x-5=y-5 B.-3x=-3y C.mx=my D. 知识点三 一元一次方程的解法 一般步骤和注意事项：去分母在方程两边都乘各分母的最小公倍数（防止漏乘（尤其整数项），注意添括号）去括号先去小括号,再去中括号,最后去大括号 移项把含有未知数的项都移到方程的一边,其他项都移到方程的另一边(记住移项要变号）合并同类项 把方程化成ax=b(a≠0)的形式系数化成1在方程两边都除以未知数的系数a,得到方程的解x=b/a针对性训练： 1、若方程3x＋5＝11与6x＋3a＝22的解相同，则a的值为（ ） A、3 B、10 C、3/11 D、10/3 2、如果－b2＋a＋5＝－b2－5，那么a的值（ ） A、5 B、 － 5 C、10 D、 － 10 3、解方程 时，下列选项出错的一步是（ ） A、2（x － 1） － 3（4 － x）＝1 B、2x － 2 － 12＋3x＝1 C、5x＝15 D、x＝3 4、解方程 ，较简便的是（ ） A.先去分母 B.先去括号 C.先两边同除以 4/5 D.先两边同乘以 4/5 1、日历中同一竖列相邻三个数的和为63，则这三个数分别为_____________； 2、“*”是新规定的某种运算符号，设x*y=x+y，则（-2）*m=8中，m的值为 。 3、 三个连续偶数之和为54，则这三个偶数的积为_______ 4、鸡兔同笼共9只，腿26条, 则鸡__只兔__只。 知识点四 实际问题与