人教版义务教育课程实验教科书小学3年级下册.docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 人教版义务教育课程实验教科书小学三年级下册《燕子专列》教案设计 一、课程背景： 面向学生：小学 学科：语文 课时：1 学生课前准备： 初读课文，自学生字新词，读准生字的读音，了解课文大意。 充分开发和利用网络、书籍，让学生课前搜索，了解瑞士的地理、气候环境，认识燕子的生活习性。 学生利用百度搜索等方式了解人类保护鸟类的感人故事。 二、教学课题 教学目标： 学习本课生字词，摘抄自己喜欢的句子。 有感情地朗读课文，了解课文内容。 通过多媒体直观教学、品读重点语句、课堂拓展练习等方法让学生体会燕自遭遇的险境、感受人们对燕子的关爱。 感受，增强保护环境、爱护鸟类的意识。 教学重难点： 1、整体把握课文，理解重点词句，体会贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。 2、领会描写恶劣环境的内容和人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。 三、教材分析 《燕子专列》是人教版义务教育课程实验教科书小学三年级下册第二组以爱护环境为专题的一篇精读课文。这篇课文进述的是和燕子有关的一个感人的故事。有一年春天，欧洲的瑞士气温骤降，风雪不止。这时，从南方飞回北方的燕子经过瑞士，因找不到食物，饥寒交迫，面临死亡的危险。瑞士政府得知这一情况后，呼吁人们寻找冻僵的燕子，将它们送到车站，并用带有空调的列车将这些燕子送到了温暖的地方。这个故事表现了人类对鸟儿博大的爱心，呼吁人们要保护动物。 四、教学准备：多媒体课件 1、在百度搜索《燕子专列》课件及文字、图片、影像等资料，并对其进行选择、整理，制作成PPT课件用于课堂教学。 2、教学之前用百度在网上搜索本课的相关教学资料、教案材料作为参考，搜索相关视频课堂上放给学生观看，加深学生对本课主题的印象。 五、教学方法 1、课前让学生搜索有关瑞士、燕子、保护鸟类的资料，开拓学生视野，激发学生学习兴趣，增强保护环境意识，达到工具性与人文性的统一。 2、运用情景教学法，创设相应教学情景，让学生体会燕子遇到的险境及感受人类对动物的关爱。 3、采用小组合作、评价学习、角色扮演的策略，提高学生学习能力。 4、使用多形式的朗读方法，让学生读中体会思想感情。 六、教学方法 1、交流资料，引入新课。通过汇报、交流，开拓学生视野，检测学生搜集、整理资料的能力。 认识瑞士地理位置及概况 百度图片  HYPERLINK /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%C5%B7%D6%DE%B5%D8%CD%BC%D6%D0%CE%C4%B0%E6in=31638cl=2lm=-1st=-1pn=64rn=1di=35698365930ln=1611fr=fm=resultfmq=1331181701593_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2%23pn64-1di35698365930objURLhttp%3A%2F%2F%2Fuploads%2Fallimg%2F110227%2F15411J528-0.giffromURLhttp%3A%2F%2F%2Fabroad%2F201102%2F27-84081.htmlW411H280T9382S18TPgif /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%C5%B7%D6%DE%B5%D8%CD%BC%D6%D0%CE%C4%B0%E6in=31638cl=2lm=-1st=-1pn=64rn=1di=35698365930ln=1611fr=fm=resultfmq=1331181701593_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn64-1di35698365930objURLhttp%3A%2F%2F%2Fuploads%2Fallimg%2F110227%2F15411J528-0.giffromURLhttp%3A%2F%2F%2Fabroad%2F201102%2F27-84081.htmlW411H280T9382S18TPgif  HYPERLINK /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%C8%F0%CA%BF%D1%A9%BE%B0in=14937cl=2lm=-1st=-1pn=1rn=1di=2504295255ln=1679fr=fm=resultfmq=1331181990343_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2%23pn1-1di2504295255objU