人教版六年级语文上册第7单元同步检测题.docVIP

第七单元同步检测题 积累与运用。 读拼音，写词语。 qǐ pàn qì gài xiāng jiāo sù liào ( ) ( ) ( ) ( ) jí zào kū qì mái zàng níng zhòng ( ) ( ) （ ） （ ） 我能区分多音字，还能组词呢。 （ ） （ ） （ ） 转 炸 缝 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 要 奔 （ ） ( ) 区别形近字组词。 饼（ ） 抑（ ） 搏（ ） 拼（ ） 迎（ ） 博（ ） 浴（ ） 漫（ ） 祥（ ） 俗（ ） 慢（ ） 洋（ ） 词语巧搭配，用线连一连。 久别重逢的 象兵 有声有色的 声音 威风凛凛的 乐谱 震耳欲聋的 朋友 千方百计的 跳跃 兴高采烈地 守护 肃立不动地 吼叫 焦躁不安地 拯救 我能按要求写句子。 可我又上哪儿给它找去呢？ 改为陈述句： （2）“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里吧嘎羧抬上岸的。”波农丁说。 改为转述句： （3）它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。 缩句： 。 （4）二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵。 用加点词造句： （5）光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月亮。 仿写： （6）我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。 改为“把”字句： 改为“被”字句： 判断下列句子使用了什么修辞手法。 （1）立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。 （ ） （2）老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 （ ） （3）（它的）吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。（ ） 7．下面句子中的省略号起什么作用，把正确的序号写在括号里。 1表示引文的省略； 2表示列举的省略； 3表示说话的断断续续； 4表示话未说完； 5表示重复词语的省略。 （1）方糖、纸包糖，还有面包皮和各种各样的小骨头…… （ ） （2）他去年还没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟，幸福鸟！（ ） （3）侧耳细听，原来是亲呢得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……