人教版小学语文5年级下册单元教学计划苏秋仪.docVIP

PAGE  PAGE 13 2013学年第二学期五（1）班语文教学计划 情况分析（学生态度、兴趣、基础、能力等、存在问题） 我班有42名学生，从总体情况来看，我班学生的学习兴趣比较浓，整个班级学习风气比较好，大部分同学都能遵守学校的纪律，同学之间在学习上能相互团结互助，学生的语文基础知识掌握较好，但是还是有部分男同学学习积极性不高，学习习惯差。在知识方面，大多数学生能在基础部分掌握的还比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能借助工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成。在阅读方面， 学生的理解能力比较差，阅读的习惯也比较差，造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的现象。在习作方面，有的学生写的东西内容空洞，缺乏可读性，美感差；甚至还有个别学生基本语句都不能写通顺。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，缺乏学习热情，家长又疏于督促，还需要老师好好引导教育。本学期将重点从培养学生的学习习惯入手，加强阅读和习作练习，提高学生的综合能力，力争教学质量上台阶。 全册书的教学重点和难点。 1、认识常用汉字200个，累计识字3000；写字150个，累计会写常用汉字2300个。 2、读写由识写字组成的词语；读记由认读字组成的词语。 3、朗读课文，要有感情。默读课文，有初步感受，并有一定的速度（每5分钟不少于300字）。 4、能用多种方法（借助词典，联系上下文，利用生活经验等）理解词句，能辨别词语的感情色彩，体会词句的表达的效果。 5、阅读叙事性作品，能把握主要内容，体会思想感情，理清叙事顺序，领悟表达方法。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。阅读说明性文章，能读懂内容，了解基本的说明方法。 6、略读文章，粗知大意。学习浏览，能根据需要搜集信息。课外阅读不少于25万字。 7、能写简单的记实作文和想象作文，内容比较具体，感情真实。练写书信，表扬稿及简单的研究HYPERLINK /Article/报告，注意格式。能根据需要分段表述，使用常用标点。40分钟完成约400字的习作。 8、修改习作???做到语句通顺，正确，书写规范。 9、听，能抓住要点；说，有条理，语气、语调适当。乐于交际，敢于发表自己的意见。稍作准备，能当众作简短的发言。 10、积极参与语文综合性学习，在制订计划、开展活动、进行展示交流中发挥作用。学习运用获取的资料，写简单的研究报告。 分单元教学目标（表格） 第一单元 单元主题本组课文以“走近西部”为主题。字词要求lǜ tǎn xuàn rǎn ɡōu lè dī yín yū huí yī jīn mǎ tí 绿 毯 渲 染 勾 勒 低吟 迂回 衣襟 马蹄 lǐ mào jū shù xiū sè shuāi jiāo piān xī tiān yá qīnɡ xī 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 偏 西 天 涯 清 晰 yǔ sǎn fǔ mō jiè shào xīn jiānɡ xiàn rù fēn biàn jíchí 雨伞 抚摸 介绍 新 疆 陷 入 分 辩 疾驰 sǎ tuō 洒脱 勃勃生机 高歌一曲 一碧千里 墨线勾勒 翠色欲流 久立四望 群马疾驰 襟飘带舞 团结互助 丝绸之路 古朴典雅 高鼻凹眼 精神饱满 栩栩如生 商旅不绝 天高气爽 高头大马 不计其数 浩浩荡荡 丁零丁零 夹道欢迎 一片欢腾 高擎节杖 满面笑容 作揖还礼 绫罗绸缎 五彩缤纷 拱手致谢 历尽艰险 崇山峻岭 丰富多彩 美轮美奂 浑黄一体 高大挺秀 生根发芽 陷入沉思 银装素裹 分外妖娆 彩旗招展 严阵以待 一声令下 雪域高原 逞凶一时 斗志高昂 狂风大作 七零八落 不翼而飞 晴空万里 乌云压顶 劈头盖脸 始料不及 杯水车薪 胸闷气短 头痛腿酸 彻夜通明 废寝忘食 夜以继日 遥遥在望 句子要求浪淘沙 唐 刘禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河上， 同到牵牛织女家。口语交际要求伟大的祖国幅员辽阔，江南水乡、塞外边疆、西部高原，都有独特的地理特色、迥异的风土人情。走出我们现有的空间，走进更广阔的世界，你们想结交更多的朋友，了解他们的学习、生活情况吗？想更深入地了解他们那里的风土人情吗？今天说说自己设