彬县范公中学校园疯狂英语实施的方案.docVIP

彬县范公中学 校园疯狂英语实施方案 徐彦文 为了切实提高我校的英语成绩，激发同学们的英语兴趣，培养同学们的听说能力，使他们敢于张口，乐于张口，把语言知识真正融入于现实的生活交际，我们将借鉴疯狂英语的训练模式，并结合我校特点加以创新，正确引导学生由浅入深，由简到难，培养他们学习英语的兴趣，最终达到我校英语水平的全面提升。 整体思路 疯狂英语是一种克服丢脸思想、追求完美的疯狂操练精神！正是因为要面子、自卑等不良性格和习惯导致同学们在英语学习上的困境。I enjoy losing face. I enjoy making mistakes. 这些信念已经在全世界广泛流行。我们想通过让大家疯狂的说英语，疯狂练英语最终达到整体提高。同学们在一起疯狂的朗读背诵，以“最清晰，最快速，最大声”的“三最”方式来训练口语，逐渐克服胆小，羞怯，自卑的心理状态，使他们敢于犯错，敢于展示自我，提高学习英语的自信心。 二．具体实施方案 1.内容 疯狂英语提倡“句子中心论”、“口语中心论”、“短文中心论”.坚决反对虚假的学习，提倡踏踏实实一步一个脚印。由于我校农村学生多，英语学习环境欠缺，导致学生整体英语水平较差，我们准备以本为本，紧扣课本，由老师提前整理好下周要上新单元的主要内容（短语，句式，课文），同时添加一些课外读物，由老师或优秀的学生领读，既预习了新知又巩固了旧内容，同时也开拓了视野。经过一周的训练使同学们对本周所学内容熟练掌握，最后达到脱口而出。 2. 形式 首先采取效仿李阳疯狂英语的“三最”训练法，即“最大声，最清晰，最快速”。最大声能激发潜能，冲破心里障碍，克服害羞和恐惧，强烈刺激听觉，激发全身动力；最清晰要求大家发音一定要到位，每个音都要做到最饱满最清新；最快速使我们的口腔变得更灵活，英语讲得更流畅。其次我们采用“一口气”训练法，即：我们深吸一口气，然后再一口气之内说出最多的句子，经过一段时间的训练，原来需要几口气才能读完的短文，现在就可一气呵成。 3.检测 采取比赛的方式，男生和女生,班级和班级,个体和集体,最后是英汉互译，老师说出汉语，大家说出英语，???师给出英语，同学们给出汉语，最终达到丢掉课本能讲一口流利的英语，把应试教育与素质教育有机的结合起来。以二个月为一个阶段，对所练内容进行书面检测。最后对优秀的师生进行表彰奖励。 4.时间 每天坚持早读的最后十五口语训练（早读30分钟，疯狂英语15分钟），锲而不舍。疯狂英语是一种百折不挠的人生奋斗精神！有了这种奋斗精神，在人生的任何领域都可以取得成功！ 5、具体安排 以年级为单位，活动之初由老师领读，老师要做学生的榜样，投入、疯狂。条件成熟后逐渐变成学生组织，学生领读，学生评价，充分发挥学生的主观能动性，实现自我组织，自我约束，自我评价，愉悦内化，使校园疯狂英语成为学生自觉自愿的行为。 6、保障措施 要使这项活动经常开展下去，避免流于形式，每年级要由英语备课组长负责此项活动，并定期对班级，个人进行奖励。在条件许可的情况下，每年级配备一台便携式音响，以确保阅读效果。