彩色乌鸦详细教案.docVIP

2012秋深沪镇青年教师比武教学 第  PAGE 3 页 共  NUMPAGES 3 页 《彩色的乌鸦》教学设计 教学目标 聆听故事学生理解其寓意并在同学之间有爱的相处。 启发学生运用不同工具材料，手法对乌鸦进行艺术加工。 教学准备： 教师准备：PPT 学生分8小组 愿望树 学生工具：黑色卡纸3张 油画棒3盒 剪刀3把 双面胶1圈 水粉笔3支 铅笔3支 水桶1个 手工折纸3袋 教学过程 教学导入 1、导语： 师:同学们，今天有一位特殊的客人来到了我们的课堂，听听他是谁？（播放布谷鸟的叫声） 生：布谷鸟 师：谁来学学布谷鸟动听的歌声？ 生：布谷布谷！ 师：大家一起来 生：布谷布谷 师：听到这动听的歌声另一位伙伴也来凑热闹了（播放乌鸦的叫声）是谁呀？ 生：乌鸦 师：声音好听吗？ 生：难听死了 师：（播放乌鸦图片）样子好看吗？ 生：不好看黑乎乎的 引导观察乌鸦的外形 师：虽然乌鸦没有彩色的羽毛，但它有着鸟类共同的特征（播放乌鸦图片）仔细看看乌鸦的外形有什么特征？ 生：长长的嘴、圆圆的头、椭圆形的身体、长长的尾巴、一双小爪子 师：边小结边示范： 乌鸦有一张又硬又尖的嘴巴，那可是一张大嘴巴，一个圆圆的的小脑袋，椭圆形的身体，一对硬硬的翅膀，一条短尾巴，一双小爪子。 出示课题 师：其实乌鸦以前也有彩色的羽毛非常美丽，今天我们就来学习《彩色的乌鸦》（在乌鸦旁边板书“彩色二字“） 二‘听故事明寓意 师：是什么原因让乌鸦变成黑乎乎的样子呢？听了下面的故事后你就明白了（播放故事录音） 生：听故事 师：故事听完了，你有什么想对乌鸦们说的呢？ 生：（乌鸦们你们不要骄傲，乌鸦们你们不要相信别人的话，乌鸦们你们不要打架争吵） 师：小结 是啊，同学们你们都说得很对，我们同学之间应该团结友爱和平共处，不要为了一件小事而争吵，更不要不思考就轻易相信别人的话。 探究制作彩色乌鸦 导语：刚刚听了同学们的忠告，乌鸦们知道错了，他们长久以来有一个愿望就是想变回以前的自己，你们能帮帮他们实现愿望吗？ 生：愿意 描绘乌鸦的造型 师：今天我们就用老师手上的这张黑纸帮乌鸦实现愿望。首先，第一步需要在纸上画出乌鸦的外形（板书：一 造型） 师：（边讲解边示范）我取一支白色的油画棒，大胆地画出乌鸦。刚才我们说了乌鸦有张大嘴巴，黑豆似的小眼睛，椭圆形的身体一对硬硬的翅膀，段尾巴，一双小爪子。注意这是一只飞翔中的乌鸦，你还可以画出乌鸦的各种动态。比如：静止、在歌唱、在打架等等（播放各种动态鸟的图片）这样就显得生动 用不同的方法表现彩色的乌鸦 师：刚刚完成了第一步，黑色的乌鸦没有颜色怎么办？ 生：用笔画 师：接下来，我们来完成第二步装饰（板书：二 装饰） 师：你打算用什么办法装饰彩色的羽毛呢？（播放羽毛拓印作品）猜一猜，这是用什么东西制作的？ 生：用羽毛印的 师：我们称这种方法为“拓印”（板书：拓印） 示范一：拓印法 师：仔细看老师是怎么操作的 生：认真观察 师：（边示范边讲解）首先，拿出羽毛，用排笔醮满你希望的颜料用力地顺着羽毛生长的方向上色。如果你喜欢颜色更丰富一点，你可以洗洗笔，在剩下的部分涂上你喜欢的颜色，，接着将羽毛贴在乌鸦的身体上用力地压。 示范二：点画法 师：老师这里还有一副特别的画（出示点画法作品）猜一猜怎么制作而成的？ 生：用油画棒画的 师：我们称这种办法叫点画法。（板书：点画法）仔细看看老师是怎么完成的 生：观看 师：示范 用盒子里最鲜艳的颜色均匀地画出点，颜色越鲜艳效果越好。 示范三：剪贴法 师：除了这两种方法你还可以用这样的方法（播放剪贴作品） 小结：除了老师介绍的这三种方法外，你还可以用其他方法。 剪下来 师：通过上面二步的制作，一只漂亮的乌鸦就完成了，拿出剪刀把它剪下来吧。 出示愿望树 师：你把乌鸦的愿望实现了，他们非常高兴（出示树）这是一棵什么树呢？ 生：树 师：这是一棵愿望树，为了报答大家的功劳，运行大家在乌鸦的背面用铅笔写下自己的愿望，并把乌鸦送上这棵愿望树，你的愿望就可以变成现实了。 学生制作老师巡视 师：想动手了吗？但是在动手之前，老师还有一个温馨提醒大家一定要牢记在心哦！（播放提醒） 评价作品 师：同学们今天的美术好不好玩呢？那谁能告诉我树上的那只乌鸦最美?为什么？ 生： （根据学生的回答：主要从色彩跟造型两反面去评价）比如：乌鸦动态生动，颜色鲜艳对比强烈，颜色丰富。 六 总结 同学们这件美术作品漂亮吗？是那，在大家的愉快的合作下，用你们灵巧的双手完成了它，集体的力量真是强大啊，希望你们在以后的生活中都能有一双发现美的眼睛，并用自己的双手来美化我们的生活。 板书： 彩色的乌鸦 造型生动 装饰 （拓印法、点画法、剪贴法）