在各级领导关心下.docVIP

在各级领导的关心下，全校上下励精图治，追求卓越，实现了 “教学有特色，课程有特点，学生有特长，文化有品位”， 马家沟小学介绍：“这里是健康成长的学园，充满亲情的家园，文学艺术的百花园”我的孩子就是在马家沟小学这样的承诺中开始小学生活的。作为家长，借助家长会、家长座谈、家长开放日等平台，我强烈的感受着学校的蒸蒸日上。回顾孩子在这里成长的每一个细节，我感动于学校为孩子健康成长奠基的长远规划，感动于学校围绕 “和谐教育，和谐发展”的办学理念,努力践行“学会尊重”校训的有效举措。 学校教学质量高，注意对学生学习方法的指导，我们班的任课老师都倡导学生进行探究性学习，强调学生自己能学会的不讲，尽可能暴露学生在学习中的思维困惑和不同想法。教师只是在学生不能学会的地方进行引导， “导”在兴趣兴奋点，“导”在知识增长点，“导”在能力生长点。学校注重学生学习习惯的培养，逐步帮助学生形成了独立思考、大胆质疑、有序表达、善于合作的学习品质。 学校让学生参与管理，奉行“人人上岗，个个体验”的原则，启动了学生的 “小主人工程”。无论是学校的校徽、校标设计，还是班级文化墙的布置都融入了孩子们的智慧。在学校中，雏鹰广播站的 “小主编”、“小主持”，礼仪队的“小宣讲员”、“小示范员”，值周的“小督察员”，只要涉及到孩子们的学习、生活，学校都设立了“岗位”，孩子们在体验快乐，陶冶的健康人格同时，也发挥着潜能。在班级里，老师根据每个学生的不同能力和特点，分期分批培训，学生轮流当小干部，使每个孩子都拥有机会都得以锻炼 。 学校特别注重对学生日常行为规范教育，把良好的品德和文明习惯教育作为构建和谐校园的重点活动，通过开展礼仪教育，树立“学有学样、说有说样、走有走样、玩有玩样、坐有坐样”五样形象 ，孩子们都能努力做到课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、每天有进步。 学校积极创建书香校园。不仅有“课前一首歌、一句名言、一首诗、一条新闻”的“四个一”活动， 还有每年的艺术节和校园开放周，孩??们全员参加了合唱、诗朗诵、集体舞等活动，使校园里总是回荡着琅琅的读书声，悦耳的唱歌声，学校每年都荣获市区读书演讲比赛一等奖，市校园艺术节优秀组织奖。 学校深化阳光体育运动，坚持让学生每天锻炼一小时。课间活动内容丰富，全校推行普及了柔力球操、排舞。每学期学校还分学年举行踢毽子、跳绳、队列、游戏活动等比赛。我的孩子还曾荣幸地作为黑龙江省唯一的代表队的主要成员，参加了全国亿万青少年阳光体育运动展示会，进行了柔力球表演，为我省争得了荣誉。在学校落实素质教育的丰富多彩的活动中，无论家长还是孩子，都感受到了学校鲜明的科技特色。在张彦校长与家长对话学校发展的座谈中，我了解到学校把开展31年之久的“三模一电”特色活动，发展为了以“科技为主体，艺术、体育为双翼” 校本课程“一体两翼”的新格局，对学生科学素养的培养成为学校的办学特色。一节节妙趣横生的本必修类校课极大地调动了学生们学科学、用科学的兴趣，同时，也培养了学生的孩子们的科学素养和手脑并用的能力。为了让具有各种爱好和特长的学生能发挥自己的才能，学校成立了科技制作、航模、车模等十余个科普活动社团，依托选修类校本课程，使科技教育序列化。此外，学校还把每年5月的校园科技节大造成孩子们快乐的节日。在主题鲜明的活动中学生与科学握手，旨在引领孩子们走进思维与创造的乐园，手、脑、口并用的体验乐园。科技节上，有小制作、小发明、小论文、科技知识竞赛，有科技幻想画、讲发明故事、电脑创新、车模、航模、舰模作品等比赛展示活动。对在科技节中获奖的科技中队和科技之星，如 “研究小博士”、“小发明家”、“小制作家”、“小幻想家”、“电脑小能手”、“小科学家”等都会得到表彰。科技教育激发了孩子们对科学的浓厚兴趣和求知欲，学校带领学生走出校园，走进社区，带着思考去天文馆、天象馆活动，带着问题去科技馆参观，带着主题去“哈尔滨农业示范园”研究，带着课题去研究设计机器人计算机编程，带着对宇航员叔叔的崇敬和对航天的憧憬去参观航天展……孩子们尽情挥洒着学生们新奇的想像力与科学创造精神。于是，“带电灯的雨伞”、“不掉的文具盒”、“光控路灯”、“输液报警器”、“节能房屋”等一项项小发明、小制作出现在校园；一份份科技作品、科学论文，诞生在孩子们的手中。学校铸就了连续26年荣获哈尔滨市计算机比赛小学团体总分第一名的辉煌！连续多年获得市车模、航模比赛团体冠军，并被授予黑龙江省科技活动示范学校。学校先后有几百名学生在国家、省市青少年创新大赛中获奖。在熠熠生辉的众多奖杯中，厚厚的奖励证书中，有国际学生发明展览会金奖的获得者、有全国百佳创新型学生，还有中国科学院小院士！  在马家沟小学这所具有深厚的文化底蕴，优良的校风，既古老又年轻的学校中，我的孩子和众多的伙伴一起，沐浴着阳光，