大学第2届“知我校园爱我校园”文化展策划书.docVIP

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  • 2017-05-02 发布于北京
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大学第2届“知我校园爱我校园”文化展策划书.doc

 PAGE \* MERGEFORMAT - 7 - 郑州大学学生会文件 纪检部[2012]09号 郑州大学第二届“知我校园 爱我校园” 文化展策划书 为向广大同学提供一个良好的学术、文化交流平台,使广大新生更快、更好地了解学校学院概况、院系科研学术特色及丰富的课余文化生活,帮助广大新生更快、更好地融入大学校园,科学、合理的规划大学生活。共青团郑州大学委员会、郑州大学学生会拟定举办郑州大学第二届 “知我校园 爱我校园”主题文化展活动,并对表现优秀的院系进行表彰。详细活动策划如下: 一、主办单位:共青团郑州大学委员会 郑州大学学生会 二、承办单位:郑州大学各院系团委、学生会 三、活动时间:2012年11月1日—2012年11月17日 四、活动地点:圆形广场 五、活动主题:知我校园 爱我校园 六、宣传准备:(11月1日—11月16日) 1、11月1日晚召开第二届“知我校??? 爱我校园”文化展院系纪检部联席会。会上详细介绍活动主题及意义。详细介绍活动各个环节,说明注意事项,以便科学、合理的安排部署工作。 2、各院系在11月11日之前制作宣传展板一张,并从11月12日开始摆放在厚德大道与食堂门口的指定位置,活动当天移至活动现场指定位置。(由校纪检部提前安排好位置) 3、11月15日、16日、17日中午和下午时段在郑州大学广播站播出广播稿,对本届文化展进行全面报道宣传。 4、11月15日在团委网站挂出本次活动的网上通知。 5、制作四张宣传条幅在活动前一个星期悬挂在厚德大道两旁。 6、请校宣传部在11月16日中午12:00前制作两张展板在活动当天摆放;请校网络信息中心在11月11日之前制作出宣传海报,我部负责印制20张,在新生比较集中的楼张贴,并充分利用微博、人人等加大宣传力度。 7、活动开展前邀请校报记者对本届文化展进行采访报道。 七、物品准备(11月1日—11月16日) 1、校学生会纪检部联系校学生会办公室、创业中心、宣传部、网络信息中心,筹备活动所需相关物品。 2、联系院系借彩虹门和鼓风机,借不到就联系商家租赁。 3、11月15日晚18:00前联系好至少五处电源(一为备用),必要时可付一定的电费。 4、各院系所需物品根据自身活动所需自行准备。 八、活动流程: 1、各院系纪检部负责人于11月6日晚上12点之前将郑州大学第二届“知我校园 爱我校园”文化展策划书以电子版的形式发送到校纪检部的公共邮箱  HYPERLINK mailto:zzujj@163.com zzujj@163.com。(逾期视为弃权) 2、11月7日、8日由校学生会纪检部成员根据评比细则,秉承“公平、公正、公开”的原则在所提交的策划书中评选出优秀作品参加郑州大学第二届“知我校园 爱我校园”文化展。(评选细则详见附件1) 3、11月11日晚由分管副主席和部长牵头分别到参展院系查看物品准备情况,以保证活动顺利进行。 4、11月16日下午6:00校纪检部同学带领所有参展院系到现场查看自己院系的具体位置,以保证17日展览活动的顺利开展。 5、11月17日上午8:30之前,所有参展院系务必全部到位,开始展览场地的布置工作。 6、11月17日上午10:30展览活动正式开始。 7、活动进行中,评审团将根据活动现场各院系的展览情况,按照评比细则的相关要求现场评分。(活动现场评分细则详见附件2)。 8、11月17日下午13:30,展览活动结束。工作人员打扫、清理展览场地。 9、策划评比和现场评比的两轮得分总和构成本次活动院系的最终得分,并将于12月份根据最终得分情况公布获奖名单,同时对优秀院系进行表彰。 九、活动要求: 1、各院系纪检部所写策划书内容要详细、完整,展览活动的设计要有较强的可操作性,要有良好的活动效果。 2、各院系需在所提交的策划书中注明活动所需场地的大小,以便进行场地划分。 3、参展院系人员与校纪检部人员11月17日上午8:30之前要到达指定地点进行准备工作。校纪检部的成员负责将活动所需条幅悬挂于现场,搭建彩虹门,并协助院系同学布置场地。活动开始后,院系人员与校纪检部人员共同负责现场秩序与疏导工作,确保活动有序进行。活动结束后,双方共同对场地进行清理。 4、各院系在做好策划书的同时,要做好活动的相应准备工作。如:活动所需道具的准备等(展览所需帐篷、桌椅、宣传板、电线、插板、音响等物品需院系自行准备)。 5、各院系积极动员广大同学,特别是大一新生参与到主题文化展活动当中,以更快、更好地了解学校学院概况、院系科研学术特色及丰富的课余文化生活,从而能更快、更好地融入大学校园,科学、合理的规划大学生活。院系同学的参与度也将成为整个展览活动组织效果的考核依据。 6、主题文化展活动有: 基础建设特色文化:包括学院概况、学

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