六年级上册数学教学工作计划和总结.docVIP

PAGE  PAGE - 6 - 贵阳市20 13 —20 14 学年第一学期 教学工作计划与总结 学 校： 窦官小学 任课教师： 王忠林 任教班级： 六（1） 任教学科： 数 学 2013年9月1日 订班 级 成 绩 项 目 一、上学期成绩统计 五（1）平均分及格率优分率低分率二、教材分析及学情分析主要教学内容 方程、长方体和正方体、分数乘法、分数除法、认识比、分数四则混合运算、解决问题的策略、可能性、认识百分数以及整理与复习的内容。 教学目标及要求 　1．让学生学会运用等式的性质解方程，同时会列方程解决相应的实际问题，经历将现实问题抽象为方程的过程，积累经验，发展抽象能力和符号感。 　　2．通过学生的操作、观察，认识长方体、正方体的特征和展开图；长方体和正方体的表面积和体积；体积、容积单位和体积单位的进率，进一步积累空间与图形的学习经验，联系生活实际解决问题，增强空间观念，发展数学思考。 　　3．让学生体会分数乘除法的意义、分数乘除法的计算方法，运用简单的分数乘除法解决实际问题，学会分数连乘连除，认识倒数，以及分数连除和乘除混合运算，体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的运用价值，提高学好数学的信心。 　　4．使学生在现实中理解比的意义及比的各部分名称，学会求比值及比的基本性质和化简比，能解决有关比的实际问题（按比例分配）。进一步体会数学知识之间的内在联系，培养观察、比较、抽象、概括以及合情推理的能力。 　　5．使学生理解并掌握分数四则混合运算（包括简便计算）并能解决稍复杂的分数乘法实际问题，体会数学知识和方法在解决实际问题中的价值，获得成功体验，提高学习数学学习兴趣和信心。 　　6．初步学会用替换（置换）、假设的策略解决实际问题，确定解题思路，并有效地解决问题，进一步发展分析、综合和简单推理能力。 　　7．初步掌握用分数表示简单事件发生的可能性，能根据事件发重难点及措施1、认真钻研教材，吃透教材的重点、难点，备好、上好每一节课，做到不打无准备之仗。 　　2、充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。 　　3、积极参加学校组织的各种教研活动，取人之长，补己之短。 　　4、在平日的教学活动中,重视对学生学习方法的指导和良好学习习惯的培养，为学生以后的学习打好坚实的基础。 　　5、加强计算教学，计算是本册教材的重点，一方面引导学生探索并理解基本的计算方法，另一方面也通过相应的练习，帮助学生形成必要的计算技能。 　　6、加强直观教学，发展学生的空间观念。 　　7、增加实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。 　　8、加强学生数学能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力；抽象概括能力；判断、推理能力；迁移类推能力；揭示知识间的联系，探索规律，总结规律；培养学生思维的灵活性和敏捷性。 学情分析 　　本学期我担任六年级（1）班的数学教学工作，六（1）班有学生37人。对于六（1）班，大多数学生能从已有的知识和经验出发，获取知识，抽象思维水平有一定的发展， 基础知识掌握不是很牢固，在基础知识方面还得对学生下很功夫。对这些学生的行为习惯差，学习态度不端正，对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，作业错误率较高。故在本学期的教学中，将重点抓好学习上有困难的学生，面向全体，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态，以提高成绩。三、教学进度计划与实施周次教学内容起止页数作业布置作文（实验）次数实施情况备注次数题数1方程 机动1-755良好2方程 长方体和正方体8-1355良好3长方体和正方体14-1955良好4长方体和正方体20-2855良好5国庆放假6长方体和正方体 机动、 分数乘法29-3855良好7分数乘法39-4855良好8分数乘法 分数除法49-5555良好9分数除法56-6155良好10分数乘法 半期考试62-6755良好11认识比 68-7255良好12认识比 机动 分数四则混合运算73-8155良好13分数