六年级英语上册教案6A第5单元.docVIP

Unit5 On the farm第一课时教学目标： 1.四会掌握单词 holiday,early,before,pull up. 2.能听懂，会说，会读短语 last week,National Day holiday… 3．能听懂 、会说和会说句型What did you do ?I … 教学难重点： 能基本了解一般过去时的构成及用法。 教学过程： Free talk: When’s your birthday? What date is it today? What day is it today? 一．Presentation and practise: 1. T: Do you know something about the farm.. Now let’s go to the farm. 出示词汇部分图片。 T: What he/she doing? Do you know? S: He/she is … 其中八个词语中 cook, collect, milk, pick,water是已学过的词语，稍微复习一下学生遍掌握了。让学生了解milk以前的意思为牛奶，在这里指挤奶，并拼读这个四会单词。 plant, taste, pull up 为新内容，让学生边读边做动作并反复拼读。 2．多媒体播放国庆节的场景 T: Boys and girls, do you know the National Day. Learn: National Day T: I watched a film on the National Day. 板书，并让学生观察动词有什么变化。 3．讲解过去时态中动词过去式的变化规则。 1） 不规则变化。 2） 一般情况下动词后加ed 3） 以不发音的e结尾的加d. 4） 以辅音加y 结尾的y变I再加ed. Step3 Practice and consolidation练习和巩固 1.活动：Look and act--- 教师和学生说出词组，其余学生用动作表示。 2.游戏：Look and guess--- 教师或学生做某一动作，全班学生竞猜What are you going to do？或Who is going to...? 七．布置作业： 1.听录音，用正确的语音语调朗读本课词汇 2.抄写要求四会的单词和词组 第二课时 教学目标： 1能正确理解、掌握A部分会话，并能朗读、初步表演对话。 2能正确地运用对话中出现的日常交际用语Is that Gao Shan? Yes, speaking. By the way, what are you going to do...? 3.初步掌握会话中出现的四会单词plan 4.掌握会话中出现的三会单词still 教学重、难点： 能正确理解、掌握A部分会话，并能熟练朗读、表演会话。 课前准备： 1准备录音机和本课会话的磁带。 2 准备本课会话的投影片。 3 玩具电话 4 多媒体课件 5课前写好本课课题6B. Unit 6 A部分Listen, read and say 教学过程： Step1 Organization 1.Warm up 学唱歌曲: Will you join me? 本歌曲是本单元的新内容，课前学习既可以营造学习英语的氛围，又可以为新知识的学习作铺垫。 Everyday English(S→Ss) 2.Free talk: A telephone call 师生以打电话的形式自由交谈，渗透Is that ...？ Yes, speaking.用 Do you like...? Can you ...? What do you do on ...?等句子谈论各自的爱好所能，为引出本课内容Do you like volleyball? Can you swim? What do you do onSunday afternoon?做好准备。在师生自由交谈中，引出打电话形式，学习Is that ...？的答句Yes, speaking.并适时运用一般将来时。如： T: Do you like basketball? S: Yes, I do. T: I like basketball, too. Im going to play basketball this afternoon. Step2 Presentation and practice 教师可将课文分为两个部分教授。 1.本文对话的引言部分。 教师出示David和 Gao Shan打电话的多媒体课件（上有日历显示为周六，天气暖和，阳光灿烂）。 1）学生自由描述或交谈。 2）听录音介绍场景。 3）听录音回答问题，在讨论中学习单词plan. 2.对话部分分