幼儿教育之打电话Micr0s0ftW0rd文档.docVIP

　一、游戏“打电话” 　　今天，阳老师想和小朋友们玩个打电话的游戏，你们愿意吗？（幼：愿意）好，这个游戏是这样玩的，打电话的人先说（出示图片）：“喂喂，你好呀，请你快到我的家。”那接电话的人应该怎样说呢？我们一起来听一听（出示图片）：“好好，知道了，马上就到你的家。”小朋友们听明白了吗？（幼：听明白了）哦，好的，那我们拿起电话学一学吧：喂喂，你好呀，请你快到我的家；好好，知道了，马上就到你的家。哎哟，小朋友们这么快就会了呀，那现在阳老师要给小朋友打电话了哦！先打给谁呢？（孙翔威、蔡寒雪、全班小朋友）嗯，孙翔威表现得不错，阳老师先打给他：喂喂，你好呀，请你快到我的家。蔡寒雪小朋友刚才看的很认真，现在，阳老师来打给她：喂喂，你好呀，请你快到我的家！你们是不是都想接到阳老师打来的电话呀，（是）那现在阳老师要打给所有的小朋友罗：喂喂，你好呀，请你快到我的家！哇，小朋友们说的真好！刚才是谁给小朋友打电话呀？（幼：阳老师）小朋友想不想给阳老师打电话呀？（幼：想）那赶紧打给阳老师吧！打电话的时候应该怎么说？幼：喂喂，你好呀，请你快到我的家！师：好好，知道了，马上就到你的家。哦！阳老师来罗！小朋友们玩的开心吗？（幼：开心）阳老师也很开心！有只小动物看到我们玩的这么开心，它也想玩打电话的游戏，让我们一起去看看，它打电话的时候发生了什么事？小朋友们要认真的看，仔细的听，要保持安静哦！ 　　二、情境表演 　　1、 让幼儿观看第一段表演，小花猫藏在门外，不出现在小朋友的视线 　　鼠：大家好！我是小老鼠，今天我一个人在家，真没意思，对了，我来给我的好朋友打个电话，让它来和我一起玩，“喂喂，你好呀，请你快到我的家”，幼儿放下电话：“哦，我的好朋友马上就要来我玩过家家的游戏啦，真开心呀！”咚咚咚，听到敲门声后，小老鼠说：“哈哈，我的好朋友来啦，我去开门罗！”小老鼠开了门之后，迅速把门关上“哎呀，朋友怎么会是它？”我的表演结束了，谢谢大家！ 　　师：肖阳煜表演的棒不棒呀？那我们一起表扬一下他吧！ 　　提问：现在呀，阳老师要提问来考考我们的小朋友了，刚才是谁在打电话呀？（小老鼠打电话）哦，是小老鼠打电话——出示小老鼠打电话的图片。小老鼠为什么打电话呀？（想找朋友过家家）朋友来了，小老鼠开了门，为什么又突然把门关上了？门外站的是谁呀？小朋友们猜猜看！（幼儿猜猜门口站的是谁） 　　2、幼儿观看第二段表演 　　师：门外到底是谁呢？让我们一起来看看吧？(小花猫)猫：原来门口是小花猫呀!“喵~~喵~~大家好，我是小花猫。”！我们一起来跟小花猫打个招呼吧：嗨，小花猫，你好！代曹妍惜表演的也很出色哦，掌声鼓励一下。（请表演节目的小朋友上位坐好）小朋友们想一想，小老鼠和小花猫是好朋友吗？（不是）咦？既然小花猫不是小老鼠的好朋友，为什么小老鼠打电话，却来了小花猫呢？（小老鼠拨错号码了）哦，原来小老鼠把号码拨错了，打错了电话。哎呀，这只小老鼠可真粗心呀！居然打错了电话!小朋友们以后打电话的时候可不要像小老鼠这样粗心哦，记住了吗？（幼：记住了） 　　三、学习儿歌 　　师：刚才呀，小朋友们看的表演是不是很有趣呀？阳老师把这个表演编成了一首好听的儿歌，小朋友们想听吗？（幼：想）不过呀，这首儿歌今天想和小朋友们玩捉迷藏的游戏，它藏起来了，藏在哪儿了呢？它呀就藏在这些图片里了，现在呀，阳老师想请小朋友们帮忙，开动你们的小脑筋，我们一起去图片里找一找好听的儿歌，好吗？（幼：好）那小朋友可要仔细的看哦！ 　　1、老师逐句出示图片，引导幼儿观察，并编出儿歌。 　　师：小朋友先看第一张图片－－出示图片，这是谁呀？（小老鼠）它在干什么呀？（打电话）连起来说就是“小老鼠打电话”哇，小朋友们真聪明呀，已经找出儿歌的第一句了。 　　师：我们来看看第二张图片－－出示图片，咦？小老鼠打电话，它想找谁呢？(找个朋友)找朋友来干什么呢？小朋友看看小老鼠准备了什么？（锅，铲）那它准备这些是想和朋友干什么呀？（过家家）连起来就是，找个朋友过家家！小朋友们很能干哦！ 　　我们把这两句连起来读一遍：小老鼠打电话，找个朋友过家家，嗯，小朋友们读的真好听！ 　　师：咱们接着往下看，这是什么呀？－－出示图片（电话本）电话本用什么拿着？（手）那就是：电话本呀手中拿，小朋友们说一遍：电话本呀手中拿。 　　师：拿了电话本要干什么呢？当然是要找电话号码啦！--出示图片，这些数字小朋友们认识吗？一起读一遍：5432678，这个呀就是小老鼠要找的电话号码，来我们一起帮忙拨个号码吧：5432678 　　师：拨了号码当然就要说话了，小朋友们想一想，阳老师今天和你们玩的打电话的游戏，是怎么说的？－－出示图片，喂喂，你好呀，请你快到我的家。 　　师：那接电话的人应该怎么说？－－出示图片是，好好，知道了，马上就