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忘我的为教育事业而奋斗 ——成功的花 人们只惊慕她现时的明艳 然而当初她的芽儿 浸透了奋斗的甘泉 洒遍了牺牲的血雨。 所有的人都渴望着自己能够成为出类拔萃的人，但并非所有人都会为这一理想而奋斗。我选择了教育事业，我就要为她顽强奋斗。 作为一名教师，肯定渴望成功，当我跨上三尺讲台的一刹那，我就问过我自己：你准备好了吗？你的目标是什么？你愿意为你的目标付出怎样的努力？我记得自己清晰的做出了回答：我的目标是所教学科排名中心校第一，中招成绩节节攀升，所任教班级各科成绩名列前茅。 这就是我，徐艳萍，任教于徐营镇一中的一名普通的教师。奉着我的目标，迎难而上，十四年来，我的目标始终如一，我一直在雷打不动的为之奋斗。 从2006年到2008年，我连续送走了两届毕业班学生，成绩都很好。校领导答应让我歇一年。事不凑巧，情况的变化让我再次接手了一个初三——所有人都不愿意接手的“烂摊子”。班里学生上网成瘾，全班47名学生，有上网纪录的达38人。打架现象时有发生，这样的班风，成绩就可想而知了，八门功课，七门倒数，说句实在话，当时接手的时候，我的心在颤抖：同样的学校，怎么会有这么不一样的学生？还陶醉在上两届中招成绩中不能自拔的我害怕因这一届学生而践踏了自己的好名声。一个声音告诉我：不能接，那是“一堆狗屎”。可我的良心不允许我这样做。“狗屎”？又怎样？我必须接，为了我的目标，我接。就这样，我又接手了一个烂摊子。 于是，九年级“班头”成了我的头衔。我先武装了他们的思想，让他们立志。激他们奋发，想成才，想站稳脚跟，凭的是什么？凭的是成绩。我是教数学的，我就先从抓数学成绩入手。接班时，我清晰的记得，满分120分，100分以上的没有，及格人数只有5人，也就是说我所面临的是一群基础特差，没有中等生，更没有尖子生的群体。我对症下药，第一剂药是针对全班同学开的：每天教室的后黑板上都有七到八个知识点，要求他们背会记牢。然后逐个去给我背诵，这剂药的时间是一个月，由于他们都积极上进，药到病除。第二剂是针对30名之前的同学开的：每人准备一个纠错本，把每天做错的题规规矩矩，认认真真地写要纠错本上，而且必须用红笔圈点；除此之外，每人每天额外多做5－8道数学题。第三剂药是前20名同学对课本之外的教辅做到讲完新课就做完，然后上交。第三剂药和第二剂药服用时间是同时进行的，我就担心他们会打退堂鼓，所以在开第三剂药时我先励志演讲：同学们，我今天给大家讲一个真实的事情，我在网上看到一种毛竹，这种毛竹生长在美国的一个小山村里，开始的五个年头我们根本看不到它在生长，村里有人就提议把它砍掉，有一个人提议，它又不碍事儿，让它长在那儿，谁知到了第六个年头，它以每天6厘米的速度生长。3个月后，人们来到这里，这儿真就成了一片为人们避荫的竹林！原来这种竹子在前五年的时间里是在汲取养分，水分，攒足了劲准备在6年以后爆发。大家在惊叹竹子的同时，也应有感有悟呀，大家攒足了劲，就为考试时能把自己储备的知识用出来，拿出好成绩。好家伙，第三剂药开出来以后，不但20名之前的同学完成了，其他同学也完成的非常好。期末考试后，这一届这一班的尖子生出现了，前15名成绩与兄弟学校相比，均高出他们十几分，其它后进学生的数学成绩也由原来的20多分上升到70多分。 有了进步，作为“班头”的我更有了干劲，在协助课任老师抓好教学成绩的同时，也经常性地深入到同学们中间去，关心他们的生活，一年有365天，除了放假，属于我的休息日很少，每天早上5：00到校，晚上11：00还没有离校。记得有一次我回家拿东西，惊醒了熟睡中的儿子，他抱着我说：“妈妈，你只要你的学生，不要我了。”我哭了！是呀，儿子只有6岁，丢下儿子去干工作，心里怎么从来就没装过他呀，爱人说：“你走吧，我知道你忙。”丢下他和儿子，我擦了擦泪还是走了。有人会问，那你究竟忙些什么呢？我自己知道，我繁忙在学生成绩的提高和思想的进步之中。 为了让住校的同学安心学习，不分心，我每天和课任老师从楼下要抬两大桶水到楼上，每天晚上要温24个暖水壶，供他们洗脚，洗脸，喝水用，就这们夜以继日的守着我的孩子们。不久，我发现每到深夜11：00，别的同学有吃方便面的，有喝奶的，有吃鸡蛋的，可徐亚东同学没有，他一个人独自坐在教室里，冻的红肿的手握着笔饥肠轱辘的矗在那儿，看着别人香喷喷的吃着，他也写不下去。我通过打听发现，他是一个单亲家庭的孩子，兄妹三个，爹妈离了婚，他们三个都跟爸爸过，还有一个年迈的爷爷，家里穷的叮噹响。身上穿的衣服都是别人给的，可这孩子自尊心有点强，不愿意让别人知道，我听了以后，就过去给他做了思想工作，让他放下包袱，立志成才，我当下就给了他几件衣服和裤子，并坚持每天给他捎方便面和牛奶，让他也能像正常孩子那样享受到他这个年龄应该有的关爱。 正是因为我的关心和爱心，才让我的孩子们感觉到了母爱般的温暖，