江苏省东台市唐洋镇中学8年级物理下册《6.5物质的物理属性》学案.docVIP

PAGE  PAGE 3 6.6 物质的物理属性 【学习目标】 1.通过实验感知常见物质的物理属性如：形态、颜色、弹性、硬度、磁性、导电性、导热性、透光性。 2.能从生活及社会应用的角度对物质进行分类。 【教学重点、难点】 通过实验感知常见物质的物理属性如：形态、颜色、弹性、硬度、磁性、导电性、导热性、透光性。 【自主学习】 想一想，你能区别下列物质吗？ （1）铜块与铝块 （2）水与酒精 （3）酒精与玻璃 【课堂学习】 活动一：比较物质的硬度 实验：用铁钉在肥皂上划一下，会看到 。 现象表明 。 由此想到了判别物质软硬程度的方法：不同物体间相互划一下，然后根据是否留下划痕加以比较。 硬度：不同物质的软硬程度是不同的，物质软硬程度的特性称为 ，它是物质的物理属性之一。 活动二：比较下列物品的硬度 器材：玻璃、钢锯条、塑料尺、粉笔、铁钉、铜钥匙、铅笔芯等。 探究目的：比较物质的硬度，并按硬度大小排序。 进行实验和收集证据：将实验刻画现象填写在相应的方格中 实验结论：这些物质按硬度大小的排序是： 、 、 、 、 、 、 。 活动三：对图6－13中的各种物品的导电性作比较 能导电的物品是 不能导电的物品是 活动四：分别说出图6－14中各图反映的是物质何种物理属性 a b c d e 活动五：物质的物理属性包括： 状态、硬度和 、 、 、 、 、 、 等。 活动五：阅读“生活·物理·社会”，谈谈你的体会。 活动六：完成“WWW”第1题。 （1） （2） 活动七：完成“WWW”第2题。 活动八：看书本20页“综合实践活动”，并回答书本提出的问题 （1） （2） （3） （4） （5） 【课堂练习】 1.剪刀刀口，菜刀刀口都很锋利，可以用来剪衣服，切食品，它们一般都是用钢制作而不用木头制作，这是利用了钢的 大的属性。在抗洪抢险中，解放军战士穿的救生背心，夹层里面填充的是泡沫塑料块，这是利用它的 属性。 2.将橡皮泥、陶瓷、豆腐、粉笔按硬度从大到小的顺序排列： 。 3.下列这些物体：橡皮、钢尺、塑料尺、纯净水、水银，试把它们分成二类，并写出分类的依据。一类： ，其特征： ； 另一类： ，其特征：