初3期末阅读理解思路.docVIP

PAGE  PAGE 12 散文思路 整体感知 概括文章内容 补充型 a.通读全文，根据文章内容填空 方法：仿照题目中的格式（时间，人+事等），文中找信息 《善意》：_________________________，我发现了女孩右手没有拇指的秘密， 女孩儿的母亲竭力避免她和别人来往，__________________________。 b.写出“我”的情感变化过程。 方法：抓关键词，从人物动作心理等细节描写提取信息。 《你的那双眼睛》：欢喜——（ ）——歉疚——（ ） 《寻春》径自寻春去了：心情急迫——看到衰草（ ）——遥见草色（ ） B.全文概括 方法：人+事（注意有没有特定的时间，地点等） 《病人》：小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，重点描写了电梯中的几个场景，请加以概括。 题目（含义，理解，作用，好处等） 方法：内容+主旨+表达效果 主旨往往不止一条。 表达效果（点明主旨，双关，线索，比喻拟人，引人兴趣，引人深思） 《我愿为你收藏一粒盐》：联系全文，说说你对题目的含义的理解。 思路：1.概括内容 2.深层含义（盐指错误，人离不开盐说明人一生不可能不犯错）+主旨（我们对待犯错误的人，要能以宽容之心对待，收藏错误要比公开错误更让人信服） 3.一语双关，引人深思，点明主旨 《寻春》：谈谈你对题目的理解 1.概括内容 2.对小草的喜爱，赞美 3.生活中眼睛应看向前方，勇敢乐观面对挫折，心怀希望 圈点评注 词语 方法：解释词语（替换，拆解，延展+语境义）+写出了+表达了… 《寻春》：春天，悄悄儿地飞落在林边了？ （“飞”是轻盈地飞翔着，用比喻手法，生动形象地写出了春天到临的快速，轻盈，表达了作者的欣喜，惊喜，愉悦，对早春的喜爱） 句子 方法：内容+主旨+表达效果（比喻拟人，动作语言神态心理描写，细节描写），必要时可圈词 《母亲的味道》：仰望漫天飞屑，思绪在春寒料峭中融化了，暖暖的，清澈宁静地汇入心田，滋润着我干涸的渴望。 （用了比喻手法，把母爱比作暖流，生动形象地表现了母爱的纯洁温暖，润物细无声，表达了“我”对母亲的???爱与感激） 写法 环境描写（写了……，烘托了…气氛，渲染了…心情，刻画了…形象，表达了…主旨） 虚写（写了……，表达了……，增添…气氛，画面感，虚实结合，表达突出…….） 插叙（写了……，表达了…….，使人物形象更加丰满） 对比衬托（写了………，在本段中的作用，在全文中的作用，使人物形象更加鲜明，深化主旨） 5.补写仿写 a.补写心理 方法：注意人称，联系主旨 b.仿照例句写一个句子表达你的理解 《修养》：修养并不是比别人多认识一些字，而应该是在举手投足中体现出对他人的尊重，就像这个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚都套上。 c.写一段话（原文+主旨+自己的感受） 说明文常见题归纳 一、题目的作用 1.点明说明对象是*****(或说明了什么事理) 2.说明对象的特点（或说明了***事理） 3.特色 ：比喻，拟人，反问 4、引兴趣，引深思 例题： 1、《让脚告诉你》 题目指出了说明对象是“脚语”，“告诉”突出了说明的内容是“脚语的作用和意义”；运用拟人手法，生动亲切，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 2、《“沙漠明珠”珠光渐暗》 点明了本文的说明对象——沙漠明珠月牙泉（1分），并指明了它水位下降，濒临干涸的境遇(特点)（1分）；标题运用比喻修辞，将月牙泉比作“沙漠明珠”，将它的消逝比作“珠光渐暗”，既形象别致，又令人叹惋（1分），吸引了读者的阅读兴趣（1分）。 我整理的典型例题：（自己找例子，至少一个，最好两到三个后面同样） 二、开头的作用 内容： 1、概括首段内容，引出（点明）说明对象是*****(或说明了什么事理) 2、说明对象的特点（或说明了***事理） 3、特色：引用故事或名言（说服力）；或举了生活中常见的例子（拉近与读者的距离）；设问，反问（吸引读者；增强语气） 4、引兴趣，引深思 例题：《用玄武岩“囚禁”二氧化碳》 文章第①段有什么作用？ 用设问句引出下文“用玄武岩‘囚禁’二氧化碳”这一说明内容。文章开篇即把人们关注的全球变暖问题提出来，引起读者的注意和思考（激发阅读的兴趣）。 链接 07中考题 太阳能光伏发电 ①2006年12月，上海电力学院太阳能研究所赵春江教授在自家的屋顶上安装了一套2平方米的太阳能光伏发电的家庭。这套装置，运行十分稳定，自安装完毕正式发电以来，已向上海大电网输送了1300多度电，而且没有任何污染，在“节能减排”上迈出了可喜的一步。