初三数学第1单元单元测验.docVIP

初中三年级数学学科一元二次方程单元知识点梳理 盐城市数学学科带头人 姓名王兆群 一、知识网络：  1.一元二次方程：只含有一个未知数，并且含未知数的项的最高次数是2的整式方程，这样的方程叫做一元二次方程。 2.一元二次方程的解法： （1）直接开平方法：适用于（mx+n）2=h (h≥0)的一元二次方程。 （2）配方法：适用于化为一般形式的一元二次方程。 关键：方程两边都加上一次项系数一半的平方。 （3）公式法：适用于解一般形式的一元二次方程。 关键：b2-4ac≥0时，方程才有解。 （4）因式分解法：适用于方程右边是0，左边是易于分解成两个一次因式乘积的一元二次方程。 3.根的判别式的应用：（1）能用b2－4ac的值判别一元二次方程根的情况；（2）学会运用一元二次方程根的判别式求符合是题意的字母的取值范围. 4.一元二次方程的应用：根据用方程解决问题的一般步骤（审、找、设、列、解、检、答），利用一元二次方程解决主要有关常见的经济问题、图形面积问题、增长率问题、动态型问题等问题，这里要注意检验一元二次方程的解是否符合题意. 二、例题精析： 例1.解方程： (1)(配方法) 解析：利用配方法解方程的步骤依次是“化二次项系数为1、移项、配方、写成（x+a）2=b(b≥0)的形式、用直接开平方法求解”，这里可以变通一下. 答案：移项，得， 二次项系数化为1，得 配方， ∴， ∴， ∴， （2）x2＋3x＋1=0（公式法） 解析：要熟记一元二次方程的求根公式，另外要注意把方程化成一般形式. 答案：∵a=1,b=3,c=1 ∴b2－4ac=9－4×1×1＝5＞0 ∴x=－3±  ∴x1=－3＋ ，x2=－3－ 例2.关于x的方程（a-5）x2-4x-1=0有实数根，则a满足（ ） A． a≥ 1 B．a＞1且a≠ 5 C．a≥1且a≠ 5 D．a≠5 解析：本题需要分类讨论，当a-5=0时，方程有实数根；当a-5≠0时，b2－4ac≥0时，方程有实数根． 答案：A 例3.汽车产业是我市支柱产业之一，产量和效益逐年增加.据统计，2008年我市某种品牌汽车的年产量为6.4万辆，到2010年，该品牌汽车的年产量达到10万辆.若该品牌汽车年产量的年平均增长率从2008年开始五年内保持不变，则该品牌汽车2011年的年产量为多少万辆？ 解析：设从M0增长(降低)到M，增长(降低)了次，平均增长(降低)率相同，设为， 即 则表示为 解法多用直接开平方法，注意检验和答 答案：设该品牌汽车年产量的年平均增长率为x，由题意得 解之，得. ∵，故舍去， ∴x＝0.25＝25%. 10×（1＋25%）＝12.5 答：该品牌汽车2011年的年产量为12.5万辆. 例4.商场某种商品平均每天可销售30件，每件盈利50元. 为了尽快减少库存，商场决定采取适当的降价措施. 经调查发现，每件商品每降价1元，商场平均每天可多售出 2件．设每件商品降价x元. 据此规律，请回答： （1）商场日销售量增加 件，每件商品盈利 元（用含x的代数式表示）； （2）在上述条件不变、销售正常情况下，每件商品降价多少元时，商场日盈利可达到2100元？ 解析：抓住问题中的销售量与销售单价之间的关系，利用“销售量（销售单价-成本）=总利润”这个等量关系建立方程. 答案：（1） 2x 50－x （2）由题意得：（50－x）（30＋2x）=2100 化简得：x2－35x+300=0 解得：x1=15， x2=20 ∵该商场为了尽快减少库存，则x=15不合题意，舍去. ∴x=20 答：每件商品降价20元，商场日盈利可达2100元. 例5.如图所示，某幼儿园有一道长为16米的墙，计划用32米长的围栏靠墙围成一个面积为120平方米的矩形草坪ABCD．求该矩形草坪BC边的长． 解析：恰当地设未知数，表示出边长，建立方程. 答案：设BC边的长为x米，根据题意得 ， 解得：， ∵20＞16， ∴不合题意，舍去， 答：该矩形草坪BC边的长为12米. 三、单元综合能力检测 一、选择题： 1.下列方程中，关于的一元二次方程是 （ ） A． B． C． D．　 2.用配方法解方程时，原方程应变形为 （ ）