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初一方程主要考察类型：销售，追及，相遇，工程，球赛积分，方案 列方程（组）解应用题是 HYPERLINK /s?q=%E4%B8%AD%E5%AD%A6%E6%95%B0%E5%AD%A6ie=utf-8src=wenda_link \t _blank 中学数学联系实际的一个重要方面。其具体步骤是： ⑴审题。理解题意。弄清问题中已知量是什么，未知量是什么，问题给出和涉及的相等关系是什么。 ⑵设元（未知数）。①直接未知数②间接未知数（往往二者兼用）。一般来说，未知数越多， HYPERLINK /s?q=%E6%96%B9%E7%A8%8Bie=utf-8src=wenda_link \t _blank 方程越易列，但越难解。 ⑶用含未知数的 HYPERLINK /s?q=%E4%BB%A3%E6%95%B0%E5%BC%8Fie=utf-8src=wenda_link \t _blank 代数式表示相关的量。 ⑷寻找相等关系（有的由题目给出，有的由该问题所涉及的 HYPERLINK /s?q=%E7%AD%89%E9%87%8F%E5%85%B3%E7%B3%BBie=utf-8src=wenda_link \t _blank 等量关系给出），列方程。一般地，未知数个数与方程个数是相同的。 ⑸ HYPERLINK /s?q=%E8%A7%A3%E6%96%B9%E7%A8%8Bie=utf-8src=wenda_link \t _blank 解方程及检验。 ⑹答案。 综上所述，列方程（组）解应用题实质是先把实际问题转化为数学问题（设元、列方程），在由数学问题的解决而导致实际问题的解决（列方程、写出答案）。在这个过程中，列方程起着承前启后的作用。因此，列方程是解应用题的关键。  HYPERLINK /s?q=%E8%A1%8C%E7%A8%8B%E9%97%AE%E9%A2%98ie=utf-8src=wenda_link \t _blank 行程问题是反映物体匀速运动的应用题。行程问题涉及的变化较多，有的涉及一个物体的运动，有的涉及两个物体的运动，有的涉及三个物体的运动。涉及两个物体运动的，又有“ HYPERLINK /s?q=%E7%9B%B8%E5%90%91%E8%BF%90%E5%8A%A8ie=utf-8src=wenda_link \t _blank 相向运动”（ HYPERLINK /s?q=%E7%9B%B8%E9%81%87%E9%97%AE%E9%A2%98ie=utf-8src=wenda_link \t _blank 相遇问题）、“同向运动”（ HYPERLINK /s?q=%E8%BF%BD%E5%8F%8A%E9%97%AE%E9%A2%98ie=utf-8src=wenda_link \t _blank 追及问题）和“相背运动”（相离问题）三种情况。但归纳起来，不管是“一个物体的运动”还是“两个物体的运动”，不管是“相向运动”、“同向运动”，还是“相背运动”，他们的特点是一样的，具体地说，就是它们反映出来的 HYPERLINK /s?q=%E6%95%B0%E9%87%8F%E5%85%B3%E7%B3%BBie=utf-8src=wenda_link \t _blank 数量关系是相同的，都可以归纳为： 速度×时间=路程。 eq \o\ac(○,1) 相向而行的公式：相遇时间=距离÷速度和。  eq \o\ac(○,2)相背而行的公式：相背距离=速度和×时间。  eq \o\ac(○,3)相向而行的公式：速度慢的在前，快的在后。追及时间=追及距离÷速度差。 在环形跑道上，速度快的在前，慢的在后。追及距离=速度差×时间。 追击距离÷时间=速度差 例 题 1、 HYPERLINK /s?q=%E5%9B%BD%E5%AE%B6%E8%A7%84%E5%AE%9Aie=utf-8src=wenda_link \t _blank 国家规定工职人员每月工资超出800元以上部分缴纳 HYPERLINK /s?q=%E4%B8%AA%E4%BA%BA%E6%89%80%E5%BE%97%E7%A8%8Eie=utf-8src=wenda_link \t _blank 个人所得税的20%，小英的母亲10月份交纳了45.89的税，小英母亲10月份的工资是多少？ 2、某商店一套服装的进价为200元，若按标价的80%销售可获利72元，则该服装的标价为 多少 元？ 3、一家商店将某件商品按成本价提高50%后，标价为450元，又以8折出售，则售出这件商品可获利润多少元.？ 4、某商品的价格标签已丢失，售货员只知道“它的进价为80