校园文化建设调-查问卷..doc

北碚区实验小学校园文化建设调查问卷 各位老师、各位家长，你们好！ 北碚区实验小学是一所年轻的学校，经过行政主管部门的指导、师生的共同努力和家长及社会各界的支持，铸就了实验小学今天的成就。现在耽误您的一点时间，因我校校园文化建设情况需要了解学校的客观情况和您的真实想法（请在对应的方框内画√），您的想法和建议非常重要，它将影响到我们的判断和研究结果，我们竭诚欢迎您畅抒己见，我们将对您所提供的资料绝对保密，请予以支持。衷心感谢您的积极参与。 北碚区实验小学 2015.7. 您的基本情况（仅限于分类统计用） 您的年龄 您的职称 您是一名 您的性别 文化程度 20～30 初级 行政领导 男 研究生及以上 31～40 中级 普通教师 女 大学本科 41～50 高级 后勤人员 大学专科 51～60 其它 退休教师 中专中师 60岁以上 家 长 其它 一、认识校园文化 1.学校的特色是： □武术 □美术 □书法 □其它 □不知道 2.您是否了解校园文化建设： □很了解 □了解 □一般 □不了解 □根本不知道 3.您认为校园文化建设的作用有（可多选）？ □凝聚师生人心 □丰富校园文化底蕴 □导向和激励 □熏陶 □不清楚 4.学校校园文化的核心是： □校风校训 □教育价值 □办学理念 □校园环境 □其他 5.您认为校园文化设计时，侧重哪个方面： □传达学校理念 □体现行业特征 □其他指向 (请填写) 6.您认为校园文化建设的主要目的是？ □为了好看 □兴趣所致 □炫耀荣誉 □丰富师生生活 □其他 (请填写) 二、显性文化 1.您希望学校的主要标志（如校徽）: □突出名称为主 □突出拼音或首写字母 □突出图形 图文结合 □其它 (请填写) 2.对旧有标志（如校徽），希望： □保留基本元素，仅进行适当调整，修改保留个别重要元素进行再设计 □保留“形”的特征元素 □保留“意”的特征元素 □彻底抛弃，重新设计 3.您认为主要标志（如校徽）的创作元素应以哪些为主： □学校名称 理念 □学校名称 特色符号 图案 □学校名称 图案 □其他 (请填写) 4.学校名称（晚上LED节能灯）标准字，倾向于使用： □印刷字体 突出个性的设计字体 □集（名家）字 □书法字体 □其他 (请写具体要求) 5.您认为物质文化建设应注重哪些方面（可多选）？ □校园主体建筑 □书法特色 □文化设施 □校园环境 □校园形象设计 6.学校校园文化建设最重要的文化设施？ □艺术楼 □砺志楼 □操场 □楼道 □其他 7.您认为学校翰墨厅主要规划哪些内容（可多选）： □名家碑帖 □名家肖像代表作 □书法展室 □五大书体名作 □其他 二、隐形文化 1.您觉得校园文化应该具有哪些功能（可多选）？ □引导 □激励 □传媒 □实践 □内化 2.您觉得我校校园文化实际上具有哪些功能（可多选）？ □引导 □激励 □传媒 □实践 □内化 3.您认为校园文化对师生生活有帮助吗？ □非常有帮助 □有一定帮，不是很大 □没什么关系 □其他 4.您认为校园文化建设与教学的关系是： □很重要，相互积极影响 □重要，但主要是起调剂作用 □一般，可有可无 □不很重要，文化建设是做表面文章 5.您认为校园文化与学校发展之间的关系是： □学校的发展决定校园文化的发展 □校园文化与学校发展之间没任何关系，两者是相互独立的 □校园文化的发展与学校的发展是相互作用，相互影响的 □其他 （请填写) 6.您喜欢参加校园文化活动吗（如书法艺术节或专家讲座等）？ □每次都参加 □经常参加 □有时间就参加 □很少参加 □从不参加 7.您认为本校校园文化建设情况如何： □文化氛围浓厚 □一般，有待完善 □比较淡薄 □很差，让人反感