医学生人际交往的现状分析和思考.docVIP

医学生人际关系的现状分析与思考 人际关系是影响大学生心理健康的主要问题之一，也是影响大学生心理健康的关键因素。人际交往是人与人相互传递信息、沟通思想和交流情感的联系过程，是个体的具体需要，是社会结构的动态有机部分。作为医学生，职业的特殊性要求学生必须具备高超的职业沟通技巧，与患者及家属建立良好的人际交往、沟通。但是，由于每个人对人际关系的认识和态度不同、个人性格、自信心、社交环境及社交技能的不同，对人际关系的处理也就会出现各种问题。对此，我们于2011年11月对大连医科大学本科生人际交往状况进行了调查。本研究试图了解医学生人际关系特点。从而为改善和提高医学生人际关系提供一定的依据。 1. 对象与方法 1.1 对象 对大连医科大学全体本科学生进行调查，共计x人，收回有效问卷y份。其中男生xx人．女生xx人；城市学生xx人，农村学生xx人；学生干部xx人．非学生干部xx人。 1.2 方法 采用自编的“大连医科大学大学生思想现状调查问卷”，此问卷人际交往方面分三部分，一是被试的基本情况，二是被试对人际关系的认识．三是被试的人际交往中出现的问题，以班级为单位进行团体测查．整个施测过程全部由笔者本人担任主试，本研究所得数据全部采用SPSS软件处理。 2. 结果 2.1 全体学生各项量表调查结果（见表1） 表1 全体学生各项量表调查结果(得分) 表1显示本次调查的在校大学生平息冲突的能力较强，人际关系建立、友好相处能力均超过满分的70％ 以上，但容纳他人的分值偏低，不足满分的60％ ，作为衡量人际关系状况的总调查指标人际状况的得分超过满分的70％ 。 2.2 医学生对人际关系的满意度(见表2) 表2 各样本类型医学生对校园人际关系满意情况 差异检验征明，对于校园人际氛围 ，城镇学生比农村学生满意度高(F=4．952，P0．05)，对于宿舍人际关系，不同年级存在差异(F=3．108，P0．05)；对于班级同学关系，各类学生均无显著差异。 2.3 目前的宿舍人际关系 16．7％属人缘关系型，68．4％属友好关系型，10．5％属淡漠关系型，4．4％属对立关系型，可见高校宿舍关系85％的宿舍关系融洽，仍有15％的宿舍关系不好，这必然影响这些宿舍成员的学习生活及身心健康。 2.4 医学生中87．3％认为人际关系对其影响很大、很重要 差异检验证明，高年级比低年级更加认为人际关系对其影响非常大( 2．879，P0．05)。在人际交往中，医学生中17．5％的学生感觉非常孤独。差异检验证明，非独生子女比独生子女感觉更加孤独；1 8．9％的学生存在社交焦虑，差异检验证明，普通同学比学生干部、非独生子女比独生子女、北方学生比南方学 生在社交中表现出更多的焦虑；21.9％的学生缺乏社交技能，差异检验证明，非独生子女比独生子女、北方学生比南方学生在社交中缺乏社交能力；19.3％的学生存在交往障碍，与赵富才调查结果相近，差异检验证明，普通同学比学生干部、非独生子女比独生子女、北方学生比南方学生存在更多的社交障碍。 3. 讨论与思考 3.1 医学生人际关系的主要障碍，容纳能力偏低 容纳能力偏低是目前高校医学生的人际关系的主要障碍由于目前在校的大学生多是独生子女，伴随家中多重呵护长大、事事以自我为中心，一切从自己的主观感受和需要出发，对一些不合乎心愿的事情无法接纳甚至成为引发冲突的导火索，而这一切主要是学生从小对生活中琐碎小事的认知定位局限、家庭、学校的教育中对学生关爱他人、帮助他人、容纳他人的教育欠缺有关。 3.2 人际关系对医学生的学习、生活影响是至关重要的 男女生性别的差异并没有给人际关系带来显著差异；不同年级、南北方地域差别、城乡差别、是否独生子女、贫困生对学生在人际关系认识上存在差异性；南北方地域差别、是否独生子女、学生干部对学生在人际交往中出现的问题存在差异性，与唐为民、张路等人调查结果基本一致。贫困生在校园中是一特殊群体，他们对校园的人际氛围及师生关系的满意度偏低。校园人际关系作为高校隐性德育的载体 ，对学生的个性心理形成及优化具有重要功能，这需要高校学生教育管理部门及各部门共同努力，为学生营造良好校园氛围，促进学生身心健康成长。 3.3 发现人际交往有困难的学生，完善提高学生人际交往能力方案 密切关注人际交往有困难的学生的日常人际沟通，并建立档案记载，解决帮助学生准确定位、树立自信，以建立沟通能力的良性循环；开展人际交往、沟通技巧的专题讲座，普及人际沟通技巧知识，使学生遵循人际交往的心理规律、讲求人际交往的艺术性；重视性别差异造成沟通能力的差异并有针对性的辅导，减少人际沟通冲突发生概率；开设多种形式的沟通渠道如：热线电话、沟通电子信箱、沟通信箱、寝室内部、班级内部的“知心话专题”及具有相同或类似问题的同学问专题讨论，扩大常规沟通教育的阵地，让师生之